Resultats - Educational Transformation, Leadership & Sustainability / Transformació Educativa, Lideratge i Sostenibilitat / Transformación Educativa, Liderazgo y Sostenibilidad
Educational Transformation, Leadership & Sustainability / Transformació Educativa, Lideratge i Sostenibilitat / Transformación Educativa, Liderazgo y Sostenibilidad
| Tesis Doctorals Dirigides / Theses |
| 2022 | 2023 | 2024 | 2025 | 2026 |
|---|
| Títol: Abandonament acadèmic de la formació professional inicial per part d'alumnat procedent d'un programa de formació i inserció (PFI) |
| Autor: Vilaplana Serret, Silvia |
| Director: Tierno García, Juana María |
| Universitat: N/D |
| Any: 2026 |
| País: N/D |
| Títol: Bienestar laboral en el acogimiento residencial infantojuvenil: Un estudio sobre su impacto en el personal del sector |
| Autor: Cantos Egea, Alison |
| Director: Tierno García, Juana María; Camarero Figuerola, Marta |
| Universitat: N/D |
| Any: 2025 |
| País: N/D |
| Títol: Dialogic leadership in schools for social transformation |
| Autor: Khaqan, Shiza |
| Director: Redondo Sama, Gisela |
| Universitat: N/D |
| Any: 2025 |
| País: N/D |
| Títol: El uso de la tecnología móvil: diseño, implementación y evaluación en procesos de enseñanza y aprendizaje |
| Autor: Balanyà Rebollo, Judith |
| Director: De Oliveira Ramos, Janaina Minelli; Camacho Marti, Maria Del Mar |
| Universitat: N/D |
| Any: 2024 |
| País: N/D |
| Publicacions en Revista / Papers |
| 2022 | 2023 | 2024 | 2025 | 2026 |
|---|
| Títol: Committed, Resilient, or Transient. School Principals' Perception of Professional Identity |
| Autors: Lopez-Yanez, Julian; Sanchez-Moreno, Marita; Renta-Davids, Ana-Ines; Camarero-Figuerola, Marta |
| Any: 2026 Clau: Article |
| Revista: Leadership and Policy in Schools |
| País: N/D |
| Títol: El Feedback, la Autorregulación del Aprendizaje y la Satisfacción del Estudiantado Universitario |
| Autors: Ana Inés Renta Davids; Juana María Tierno García; Marta Camarero¿Figuerola |
| Any: 2025 Clau: Article |
| Revista: Revista Iberoamericana de Evaluación Educativa |
| País: N/D |
| Títol: Analysis of Occupational Well-Being in Residential Care Homes in |
| Autors: Cantos-Egea, A; Tierno-García, JM; Espinoza-Díaz, IM; Camarero-Figuerola, M |
| Any: 2025 Clau: Article |
| Revista: International journal of educational psychology |
| País: N/D |
| Títol: School climate assemblies: an educational tool for empowering pupils and youth to take climate and sustainability action |
| Autors: Cebrian, Gisela; Boque, Anna; Olano, Jon Xavier; Prieto, Juan |
| Any: 2025 Clau: Article |
| Revista: Sustainability Science |
| País: N/D |
| Títol: Assessment of sustainability competencies in primary education: A systematic review |
| Autors: Cebrian, Gisela; Gallardo, Andrea del Carmen Corres; Davids, Ana Ines Renta; Junyent, Merce |
| Any: 2025 Clau: Article |
| Revista: JOURNAL OF ENVIRONMENTAL EDUCATION |
| País: N/D |
| Títol: From aura to semi-aura: reframing authenticity in AI-generated art-a systematic literature review |
| Autors: Espasa, DS; Camacho, M |
| Any: 2025 Clau: Review |
| Revista: AI and Society |
| País: N/D |
| Títol: An Exploration of Students¿ Attitudes Towards STEM and Climate Change: A Cluster Analysis Study with a Gender Perspective |
| Autors: Grimalt-álvaro C; Valls C; Cebrián G; Marqués-Molías L |
| Any: 2025 Clau: Article |
| Revista: European Journal of STEM Education |
| País: N/D |
| Títol: Sustainability Competence Vignette Questionnaire for Secondary Education Students: Design and Validation |
| Autors: Monterde-Miralles, Nuria; Cebrian, Gisela; Martin-Arbos, Sergi; Junyent, Merce |
| Any: 2025 Clau: Article |
| Revista: SUSTAINABLE DEVELOPMENT |
| País: N/D |
| Títol: Leading schools through dialogue: the role of principals in schools as Learning Communities |
| Autors: Redondo-Sama, G; Khaqan, S; Morlà-Folch, T; Munté-Pascual, A |
| Any: 2025 Clau: Article |
| Revista: NAER: Journal of new approaches in educational research |
| País: N/D |
| Títol: Navigating the challenges and opportunities of artificial intelligence in educational leadership: A scoping review |
| Autors: Renta-Davids, Ana-Ines; Camarero-Figuerola, Marta; Camacho, Mar |
| Any: 2025 Clau: Review |
| Revista: Review Of Education |
| País: N/D |
| Títol: A research synthesis of effective programs to address gender-based violence in the school context: actors involved, and impacts achieved |
| Autors: Roldán, SM; iñiguez-Berrozpe, T; Renta-Davids, AI; Cerviño-López, E |
| Any: 2025 Clau: Review |
| Revista: Frontiers in Education |
| País: N/D |
| Títol: Achieving the same educational opportunities for all: overcoming hoax interpretations of the PISA results |
| Autors: Yeste, Carme Garcia; Morla-Folch, Teresa; de Aguileta, Garazi Lopez; Sancho, Laura Natividad; de Aguileta, Ane Lopez; Munte-Pascual, Ariadna |
| Any: 2025 Clau: Article |
| Revista: International Journal of Adolescence and Youth |
| País: N/D |
| Títol: Bienestar Laboral en Centros de Acogimiento Residencial: Estrategias y Desafíos |
| Autors: Alison Cantos Egea; Juana María Tierno García; Marta Camarero Figuerola |
| Any: 2024 Clau: Article |
| Revista: Revista Internacional de Educación para la Justicia Social (RIEJS) |
| País: N/D |
| Títol: Desafíos del acogimiento residencial en España: pasado, presente y futuro de las leyes de infancia. |
| Autors: Alison Cantos Egea; Juana María Tierno García; Marta Camarero Figuerola |
| Any: 2024 Clau: Article |
| Revista: IJNE: International Journal of New Education |
| País: N/D |
| Títol: El Feedback, la autorregulación del aprendizaje y la satisfacción del estudiantado universitario |
| Autors: Ana Inés Renta Davids; Juana María Tierno García; Marta Camarero Figuerola |
| Any: 2024 Clau: Article |
| Revista: Revista Iberoamericana de Evaluación Educativa |
| País: N/D |
| Títol: The intersection of sex and field: an examination of career choice factors and dropout intentions in STEM and non-STEM degrees |
| Autors: Baltà-Salvador, R; Peña, M; Renta-Davids, AI; Olmedo-Torre, N |
| Any: 2024 Clau: Article |
| Revista: European Journal of Engineering Education |
| País: N/D |
| Títol: Job Satisfaction of Child and Youth Residential Care Professionals: A European Overview |
| Autors: Cantos-Egea, A; Camarero-Figuerola, M; Tierno-García, JM |
| Any: 2024 Clau: Article |
| Revista: Qualitative Research in Education |
| País: N/D |
| Títol: Workplace Well-being in Residential Youth Care: Strategies and Challenges |
| Autors: Cantos-Egea, A; Tierno-García, JM; Camarero-Figuerola, M |
| Any: 2024 Clau: Article |
| Revista: Revista Internacional de Educación para la Justicia Social (RIEJS) |
| País: N/D |
| Títol: Desafíos del acogimiento residencial en España: pasado, presente y futuro de las leyes de infancia. |
| Autors: Cantos-Egea, Alison; Tierno-García, Juana-María; Camarero Figuerola, Marta |
| Any: 2024 Clau: Article |
| Revista: IJNE: International Journal of New Education |
| País: N/D |
| Títol: Las competencias en sostenibilidad del alumnado de educación secundaria según el género |
| Autors: Cebrian, Gisela; Moraleda, Alvaro; Olano, Jon Xavier; Boque, Anna; Prieto, Juan |
| Any: 2024 Clau: Article |
| Revista: Ensenanza de Las Ciencias |
| País: N/D |
| Títol: Early adolescents' visions of the future: towards hopeful and sustainable futures? |
| Autors: Corres, Andrea; Cebrian, Gisela; Junyent, Merce |
| Any: 2024 Clau: Article |
| Revista: Frontiers in Education |
| País: N/D |
| Títol: "If they made it, why not me?" increasing educational expectations of Roma and Moroccan immigrant families in Spain through family education |
| Autors: Gómez-González, A; Tierno-García, JM; Girbés-Peco, S |
| Any: 2024 Clau: Article |
| Revista: EDUCATIONAL REVIEW |
| País: N/D |
| Títol: Identidad profesional como líder: Autopercepción de directores y directoras escolares |
| Autors: Julián López-Yáñez; Marita Sánchez Moreno; Marta Camarero Figuerola; Ana Inés Renta Davids |
| Any: 2024 Clau: Article |
| Revista: Avances en Supervisión Educativa |
| País: N/D |
| Títol: A systematic review of the role of dialogic leadership: Characterization and impacts |
| Autors: Khaqan, S; Redondo-Sama, G |
| Any: 2024 Clau: Review |
| Revista: Educational Research Review |
| País: N/D |
| Títol: Evaluación y feedback para la mejora del aprendizaje |
| Autors: Marta Camarero Figuerola; Ana Inés Renta Davids; Juana María Tierno García |
| Any: 2024 Clau: Article |
| Revista: Revista Iberoamericana de Evaluación Educativa |
| País: N/D |
| Títol: Leveraging AI-powered mobile learning: A pedagogically informed framework |
| Autors: Moya S; Camacho M |
| Any: 2024 Clau: Article |
| Revista: Computers and Education: Artificial Intelligence |
| País: N/D |
| Títol: Impacting life expectancies of incarcerated people through dialogic scientific gatherings and dialogic scientific workshops in prisons |
| Autors: Novo-Molinero, MT; Morla-Folch, T; Esteller, LJ; Roldan, SM; Gonzalez, AG |
| Any: 2024 Clau: Article |
| Revista: Humanities & Social Sciences Communications |
| País: N/D |
| Títol: The Vision of Spanish Schools in Post-Pandemic Times |
| Autors: Palau R; Santiago R; Fretes G; Mogas J; Cebrián G |
| Any: 2024 Clau: Article |
| Revista: International Journal of Learning, Teaching and Educational Research |
| País: N/D |
| Títol: Do People Comment on Social Networks About Sexual Consent in TV Series? Rethinking Consent (or not) in Real Situations: Contributions from Debates in Social Media |
| Autors: Pulido, C; Canaveras, P; Redondo-Sama, G; Villarejo-Carballlido, B |
| Any: 2024 Clau: Article |
| Revista: Sexuality and Culture |
| País: N/D |
| Títol: Construcción de la interculturalidad y revitalización de la lengua quechua en contextos urbanos a partir de tres cuentos breves |
| Autors: Tarazona, E., Renta Davids, A.I., & Gibert, I. |
| Any: 2024 Clau: Article |
| Revista: Dialogo Andino |
| País: N/D |
| Títol: CONSTRUCTION OF INTERCULTURALITY AND THE TEACHING OF THE QUECHUA LANGUAGE IN URBAN CONTEXTS OF PERU FROM THREE SHORT STORIES |
| Autors: Vega ET; Davids AIR; Gibert I |
| Any: 2024 Clau: Article |
| Revista: Dialogo Andino |
| País: N/D |
| Títol: What Can We Learn from the Street-Level Bureaucracy Approach Regarding Gender-Based Violence Support Services During the COVID-19 Lockdown Crisis? |
| Autors: Andraszak, J; Alarcón, A; Folch, TM |
| Any: 2023 Clau: Review |
| Revista: VIOLENCE AND GENDER |
| País: N/D |
| Títol: Feudalism, Meritocracy and Sexual Harassment |
| Autors: Bordanoba-Gallego, Lidia; Serradell, Olga; Morla-Folch, Teresa; Ruiz-Eugenio, Laura; Pulido, Cristina |
| Any: 2023 Clau: Article |
| Revista: Historia Social y de la Educación |
| País: N/D |
| Títol: Teaching motivation, learning approaches, and academic success among prospective teachers in Catalonia (Spain) |
| Autors: Camarero-Figuerola, Marta; Ines Renta-Davids, Ana; Tierno-Garcia, Juana-Maria; Gilabert-Medina, Sandra |
| Any: 2023 Clau: Article |
| Revista: Teachers and Teaching |
| País: N/D |
| Títol: Challenges for Increasing the Use of Educational Research Results |
| Autors: Camarero-Figuerola, Marta; Tierno-Garcia, Juana-Maria; Iranzo-Garcia, Pilar; Renta-Davids, Ana-Ines |
| Any: 2023 Clau: Article |
| Revista: REICE. Revista Iberoamericana sobre Calidad, Eficacia y Cambio en Educación |
| País: N/D |
| Títol: Model of psychosocial determinants of health in processes of social exclusion |
| Autors: Cantos-Egea, J; Tous-Pallarés, J; Tierno-García, JM |
| Any: 2023 Clau: Article |
| Revista: Frontiers in Public Health |
| País: N/D |
| Títol: El foment de les competències de lideratge i recerca en la formació inicial dels mestres: Una experiència d¿aprenentatge a través del Pràcticum i TFG |
| Autors: Marta Camarero Figuerola; Alison Cantos Egea; Juana María Tierno García; Marta Maduell Rius; Jorge Manuel Dueñas Rada; Ana Inés Renta Davids; Gisela Cebrián Bernat |
| Any: 2023 Clau: Article |
| Revista: Revista del CIDUI: Congrés Internacional de Docència Universitària i Innovació |
| País: N/D |
| Títol: Desafíos para Aumentar el Uso de los Resultados de la Investigación Educativa |
| Autors: Marta Camarero Figuerola; Juana María Tierno García; Pilar Iranzo García; Ana Inés Renta Davids |
| Any: 2023 Clau: Article |
| Revista: REICE. Revista Iberoamericana sobre Calidad, Eficacia y Cambio en Educación |
| País: N/D |
| Títol: Developing a Framework for Mobile Learning Adoption and Sustainable Development |
| Autors: Moya, S; Camacho, M |
| Any: 2023 Clau: Article |
| Revista: Technology, Knowledge and Learning |
| País: N/D |
| Títol: When the Media Omits or Includes Scientific Evidence in Its Publications: Science and Battles on X about Child Sexual Abuse |
| Autors: Olabarria, A; Burgués-Freitas, A; de Aguileta, AL; Zubiri-Esnaola, H; Torras-Gómez, E; Joanpere, M; de Aguileta, GL; Alvarez-Guerrero, G; Aiello, E; Pulido, C; Redondo-Sama, G |
| Any: 2023 Clau: Article |
| Revista: Children (Basel) |
| País: N/D |
| Títol: Research agenda to engage citizens in science through social media communicative observations |
| Autors: Oliver, E; Redondo-Sama, G; de Aguileta, AL; Burgues-Freitas, A |
| Any: 2023 Clau: Article |
| Revista: Humanities & Social Sciences Communications |
| País: N/D |
| Títol: Dialogic traits of Roma women leadership |
| Autors: Aiello E; Sordé T; Khalfaoui A; Redondo-Sama G |
| Any: 2022 Clau: Article |
| Revista: Géneros |
| País: N/D |
| Títol: Percepción del profesorado universitario sobre el impacto de la formación permanente/continua del docente en su desarrollo profesional |
| Autors: Ana Inés Renta Davids |
| Any: 2022 Clau: Article |
| Revista: Universitas tarraconensisRevista de ciències de l'educació |
| País: N/D |
| Títol: School leadership practices, challenges and opportunities in Spain from key agents' perspective |
| Autors: Camarero-Figuerola, M; Cebrian-Bernat, G; Iranzo-Garcia, P; Tierno-Garcia, J M |
| Any: 2022 Clau: Article |
| Revista: COGENT SOCIAL SCIENCES |
| País: N/D |
| Títol: Sustainability and the 2030 Agenda within schools: A study of school principals¿ engagement and perceptions |
| Autors: Cebrian, Gisela; Mogas, Jordi; Palau, Ramon; Fuentes, Marta |
| Any: 2022 Clau: Article |
| Revista: Environmental Education Research |
| País: N/D |
| Títol: A Preliminary Study Comparing Pre-service and In-service School Principals¿ Self-Perception of Distributed Leadership Competencies in Relation to Teaching and Managerial Experience |
| Autors: Cebrian, Gisela; Moraleda, Alvaro; Galan-Casado, Diego; Andujar-Molina, Olvido |
| Any: 2022 Clau: Article |
| Revista: Frontiers in Psychology |
| País: N/D |
| Títol: Spanish Adaptation of the Family Involvement Questionnaire-High School: Version for Parents |
| Autors: Duenas, Jorge M; Morales-Vives, Fabia; Camarero-Figuerola, Marta; Tierno-Garcia, Juana M |
| Any: 2022 Clau: Article |
| Revista: Psicología Educativa |
| País: N/D |
| Títol: La autopercepción del liderazgo docente |
| Autors: Jéssica Sánchez González; Ana Inés Renta Davids; Juana María Tierno García |
| Any: 2022 Clau: Article |
| Revista: INTERNATIONAL JOURNAL OF EDUCATIONAL LEADERSHIP AND MANAGEMENT |
| País: N/D |
| Títol: Smart schools on the way: How school principals from Catalonia approach the future of education within the fourth industrial revolution |
| Autors: Mogas, Jordi; Palau, Ramon; Fuentes, Marta; Cebrian, Gisela |
| Any: 2022 Clau: Article |
| Revista: Learning Environments Research |
| País: N/D |
| Títol: A research synthesis of the impacts of successful educational actions on student outcomes |
| Autors: Morla-Folch, Teresa; Davids, Ana Ines Renta; Cuxart, Maria Padros; Valls-Carol, Rosa |
| Any: 2022 Clau: Review |
| Revista: Educational Research Review |
| País: N/D |
| Títol: Social Impact Indicators in the Context of the Roma Community: Contributions to the Debate on Methodological Implications |
| Autors: Munté-Pascual, A; Khalfaoui, A; Valero, D; Redondo-Sama, G |
| Any: 2022 Clau: Article |
| Revista: International Journal of Qualitative Methods |
| País: N/D |
| Títol: You Are Not Alone: The (In)Visible Homeless and the Role of Social Workers and Related Professionals |
| Autors: Munté-Pascual, A; Redondo-Sama, G; De Vicente, I; Matulic, V |
| Any: 2022 Clau: Article |
| Revista: International Journal of Environmental Research and Public Health |
| País: N/D |
| Títol: Improving students' academic performance and reducing conflicts through family involvement in primary school learning activities: a Mexican case study |
| Autors: Rodriguez-Oramas, A; Morla-Folch, T; Casado, MV; Ruiz-Eugenio, L |
| Any: 2022 Clau: Article |
| Revista: Cambridge Journal of Education |
| País: N/D |
| Títol: Self-perception of teacher leadership |
| Autors: Sánchez-Gónzalez, J; Renta-Davids, AI; Tierno-García, JM |
| Any: 2022 Clau: Article |
| Revista: INTERNATIONAL JOURNAL OF EDUCATIONAL LEADERSHIP AND MANAGEMENT |
| País: N/D |
| Títol: The Critical Pedagogy that Transforms the Reality |
| Autors: Valls-Carol, R; Roca-Campos, E; de Mello, RR; Guo, MN; Rodríguez-Oramas, A; Redondo, G; Khalfaoui, A |
| Any: 2022 Clau: Article |
| Revista: International journal of educational psychology |
| País: N/D |
| Llibres / Books |
| 2022 | 2023 | 2024 | 2025 | 2026 |
|---|
| Títol: Competencia de aprender a aprender y autorregulación en la universidad. Evaluación entre iguales y propuestas metodológicas para su desarrollo |
| Autors: Lindín, Carles; Bueno, David; Cano, Elena; Tierno, Juana María; Lluch, Laia; Guàrdia, Lourdes; Fernández-Ferrer, Maite; Maina, Marcelo; Sancho, Marta; Cabrera, Nati |
| Any: 2022 Clau: Books |
| Capítols de Llibre / Book chapters |
| 2022 | 2023 | 2024 | 2025 | 2026 |
|---|
| Títol: Educational Leadership in the Era of Artificial Intelligence Challenges and Opportunities |
| Autors: Camarero-Figuerola M; Camacho M; Renta-Davids AI |
| Any: 2025 Clau: Book Chapters |
| Títol: La formación inicial del profesorado y la inclusión de la competencia para la sostenibilidad |
| Autors: Ana Inés Renta Davids; Alicia Ros Garrido; Juan García Rubio |
| Any: 2024 Clau: Book Chapters |
| Títol: Co-Creation and Participatory Research: Climate Assemblies in Schools as a Means to Sustainability Transitions |
| Autors: Boqué-Ciurana A; Cebrián G; Olano JX |
| Any: 2024 Clau: Book Chapters |
| Títol: Liderazgo educativo y Horizonte 2030 |
| Autors: Gisela Cebrián Bernat |
| Any: 2024 Clau: Book Chapters |
| Títol: El projecte EDUCLIMAD: La tecnologia com a facilitadora de la participació ciutadana en matèria de canvi climàtic |
| Autors: Gisela Cebrián Bernat; Núria Monterde Miralles |
| Any: 2024 Clau: Book Chapters |
| Títol: Inteligencia Artificial y Gobernanza en la Educación Superior. Progresos en la gestión académica y administrativa |
| Autors: Silva, P.; Tierno-García, J.M. |
| Any: 2024 Clau: Book Chapters |
| Títol: El clima psicosocial en centros de protección infantil y juvenil: perspectiva de los equipos directivos. |
| Autors: Alison Cantos Egea; Juana María Tierno García; Marta Camarero Figuerola |
| Any: 2023 Clau: Book Chapters |
| Títol: Examinando los aspectos más importantes y las características de una mobile learning intervention en educación primaria. |
| Autors: Balanya Rebollo, Judith; CAMACHO MARTI, MARIA DEL MAR |
| Any: 2023 Clau: Book Chapters |
| Títol: Educación para la sostenibilidad |
| Autors: Gisela Cebrián Bernat; Andrea del Carmen Corres Gallardo |
| Any: 2023 Clau: Book Chapters |
| Títol: Grassroots solidarity in social work |
| Autors: Redondo Sama, Gisela |
| Any: 2023 Clau: Book Chapters |
| Títol: Ética y tecnología: Construcción de la sociedad digital desde los valores y la educación |
| Autors: Francesc Xavier Carrera Farran; Karma Peiró; Marcel Cano Soler; Laura Nahabetián Brunet; Gisela Cebrián Bernat |
| Any: 2022 Clau: Book Chapters |
| Títol: El desenvolupament de la CDD al màster de formació del professorat de la Universitat Rovira i Virgili (URV) |
| Autors: Jordi Mogas, Ramon Palau, Cèlia Llurba i Gisela Cebrián |
| Any: 2022 Clau: Book Chapters |
| Títol: Autorregulación y evaluación entre iguales: un binomio necesario |
| Autors: Laia Lluch; Nati Cabrera; Joana Maria Tierno |
| Any: 2022 Clau: Book Chapters |
| Títol: El desenvolupament de la CDD al màster de formació del professorat de la Universitat Rovira iVirgili (URV) |
| Autors: Mogas, Jordi; Palau Carreras, Ramón; Llurba, Cèlia; Cebrián Bernat, Gisela |
| Any: 2022 Clau: Book Chapters |
| Títol: Lessons Learned and Future Research Directions in Educating for Sustainability Competencies |
| Autors: Mulà I; Cebrián G; Junyent M |
| Any: 2022 Clau: Book Chapters |
| Altres Documents / Other documents |
| 2022 | 2023 | 2024 | 2025 | 2026 |
|---|
| Patents Sol.licitades / Patents |
| 2022 | 2023 | 2024 | 2025 | 2026 |
|---|
| Congressos / Conferences |
| 2022 | 2023 | 2024 | 2025 | 2026 |
|---|
| Autor/a: Cantos Egea, Alison; CAMARERO FIGUEROLA, MARTA; TIERNO GARCÍA, JUANA MARÍA |
| Títol: Bienestar laboral en acogimiento residencial infantojuvenil: transformando riesgos psicosociales en resiliencia profesional |
| Congrés/acte: N/D |
| Congrés/acte: Speaker |
| Any: 2025 |
| Autor/a: Cantos-Egea, Alison; Camarero-Figuerola, Marta; Tierno-García, Juana-María; Cantos-Egea, Jessica |
| Títol: N/D |
| Congrés/acte: N/D |
| Congrés/acte: Speaker |
| Any: 2025 |
| Autor/a: Renta-Davids, Ana-Inés; Camarero-Figuerola, Marta; Tierno-García, Juana-María; Cebrián-Bernat, Gisela; Cantos-Egea, Alison; Archondo-Ormachea, Susana; Varea-Santiago, Dolors |
| Títol: Una experiencia de evaluación entre pares en los grados de Educación: experiencia de los estudiantes sobre dar y recibir retroalimentación |
| Congrés/acte: N/D |
| Congrés/acte: Speaker |
| Any: 2025 |
| Autor/a: TIERNO GARCÍA, JUANA MARÍA |
| Títol: N/D |
| Congrés/acte: N/D |
| Congrés/acte: Conference and other non published contributions |
| Any: 2025 |
| Autor/a: Camacho Martí, Mar; Tierno-García, Juana-María |
| Títol: N/D |
| Congrés/acte: N/D |
| Congrés/acte: Speaker |
| Any: 2024 |
| Autor/a: Cantos-Egea, Alison; Tierno-García Juana-María; Camarero-Figuerola, Marta |
| Títol: N/D |
| Congrés/acte: N/D |
| Congrés/acte: Speaker |
| Any: 2024 |
| Autor/a: Sánchez Santamaría, José; Carmona Rodríguez, Carmen; Jiménez-Rivero, Ana; Martín-Núñez, José Luís; Tierno-García, Juana-María |
| Títol: N/D |
| Congrés/acte: N/D |
| Congrés/acte: Speaker |
| Any: 2024 |
| Autor/a: TIERNO GARCÍA, JUANA MARÍA |
| Títol: N/D |
| Congrés/acte: N/D |
| Congrés/acte: Paper |
| Any: 2024 |
| Autor/a: Tierno-García, Juana-María (moderadora) |
| Títol: N/D |
| Congrés/acte: N/D |
| Congrés/acte: Chair of session |
| Any: 2024 |
| Autor/a: Tierno-García, Juana-María; Camarero-Figuerola, Marta; Camacho, Mar; Renta-Davids, Ana-Inés; Cantos-Egea, Alison; Khaqan, Shiza |
| Títol: Liderazgo educativo: el papel de la Inteligencia Artificial en la Toma de Decisiones |
| Congrés/acte: N/D |
| Congrés/acte: Speaker |
| Any: 2024 |
| Autor/a: Camarero-Figuerola, Marta; Cantos-Egea, Alison; Tierno-García, Juana-María; Maduell-Rius, Marta; Dueñas, Jorge-Manuel; Renta-Davids, Ana-Inés; Cebrián-Bernat, Gisela |
| Títol: N/D |
| Congrés/acte: N/D |
| Congrés/acte: Speaker |
| Any: 2023 |
| Autor/a: Renta-Davids, Ana-Inés; Camarero-Figuerola, Marta; Cebrián-Bernat, Gisela; Tierno-García, Juana-María; Cantos-Egea, Alison |
| Títol: N/D |
| Congrés/acte: N/D |
| Congrés/acte: Speaker |
| Any: 2023 |
| Autor/a: TIERNO GARCÍA, JUANA MARÍA; Cantos Egea, Alison |
| Títol: El clima psicosocial en centros de protección infantil y juvenil: perspectiva de los equipos directivos |
| Congrés/acte: N/D |
| Congrés/acte: Speaker |
| Any: 2023 |
| Autor/a: Alison Cantos-EgeaJuana-María Tierno-GarcíaMarta Camarero-Figuerola |
| Títol: La prevención del síndrome de Burnout en el sistema de protección infantil |
| Congrés/acte: N/D |
| Congrés/acte: Poster |
| Any: 2022 |
| Autor/a: Cantos-Egea, Alison;Tierno-García, Juana-María;Camarero-Figuerola, Marta |
| Títol: El abordaje del duelo por separación en centros de protección infantil |
| Congrés/acte: N/D |
| Congrés/acte: Speaker |
| Any: 2022 |
