Resultats - Impacte Social i Educació
Impacte Social i Educació
| Tesis Doctorals Dirigides / Theses |
| 2021 | 2022 | 2023 | 2024 | 2025 |
|---|
| Títol: El uso de la tecnología móvil: diseño, implementación y evaluación en procesos de enseñanza y aprendizaje |
| Autor: Balanyà Rebollo, Judith |
| Director: De Oliveira Ramos, Janaina Minelli; Camacho Marti, Maria Del Mar |
| Universitat: N/D |
| Any: 2024 |
| País: N/D |
| Títol: The Alignment of Teacher Education Programs with the TPACK Framework and Their Readiness to Prepare Pre-Service Teachers to Integrate Technology in Their Future Teaching |
| Autor: Khalifeh Mohamad, Jihan |
| Director: De Oliveira Ramos, Janaina Minelli |
| Universitat: N/D |
| Any: 2024 |
| País: N/D |
| Títol: Upstanders to prevent gender-based violence: the role of men and educators |
| Autor: Legorburo Torres, Guillermo |
| Director: Gomez Gonzalez, Aitor; Rios Gonzalez, José Oriol |
| Universitat: N/D |
| Any: 2024 |
| País: N/D |
| Títol: Diseño y evaluación de una propuesta didáctica para el desarrollo de la competencia en alimentación en Educación Secundaria |
| Autor: Luciañez Sanchez, Gema |
| Director: Novo Molinero, Maria Teresa; Valls Bautista, Cristina |
| Universitat: N/D |
| Any: 2024 |
| País: N/D |
| Títol: Organización democrática de un centro y aprendizajes de la comunidad. Un estudio de caso. |
| Autor: Adame García, Lorena |
| Director: García Yeste, Carme |
| Universitat: N/D |
| Any: 2023 |
| País: N/D |
| Títol: Fortalecimiento de la educación intercultural bilingüe mediante un enfoque etnolingüístico comunitario en los centros educativos comunitarios interculturales bilingües del cantón Otavalo, Imbabura,Ecuador |
| Autor: Hernández Chacón, Ledys |
| Director: García Yeste, Carme; Gomez Gonzalez, Aitor |
| Universitat: N/D |
| Any: 2023 |
| País: N/D |
| Títol: Ética y educación virtual: Estudio de la experiencia ética en entornos virtuales de aprendizaje a partir de la percepción de docentes y estudiantes. |
| Autor: Rivera Piragauta, José Alberto |
| Director: De Oliveira Ramos, Janaina Minelli |
| Universitat: N/D |
| Any: 2023 |
| País: N/D |
| Títol: Tertulias dialógicas promotoras de nuevas masculinidades alternativas en educación primaria. Un análisis desde los actos comunicativos dialógicos para la prevención de la violencia de género. |
| Autor: Canal Barbany, Josep Maria |
| Director: Rios Gonzalez, José Oriol; García Yeste, Carme |
| Universitat: N/D |
| Any: 2022 |
| País: N/D |
| Títol: Gender-based violence: Facing and resisting to transphobic and homophobic violence during childhood, adolescence and youth |
| Autor: Elena Gallardo-Nieto |
| Director: Oriol Ríos González; María Espinosa Spínola; Carmen García Yeste |
| Universitat: N/D |
| Any: 2022 |
| País: N/D |
| Títol: Trayectorias de vida de menores transexuales en la escuela |
| Autor: Elena Maria Gallardo |
| Director: Garcia-Yeste, Carme; Rios Gonzalez, José Oriol |
| Universitat: N/D |
| Any: 2022 |
| País: N/D |
| Títol: Traducción al castellano y validación de una batería de instrumentos útiles en simulación |
| Autor: Farrés Tarafa, Mariona |
| Director: Lorenzo Seva, Urbano; Jiménez González, José Miguel |
| Universitat: N/D |
| Any: 2022 |
| País: N/D |
| Títol: Gender-based violence: Facing and resising transphobic and homophobic violence during childhood, adolescence and youth |
| Autor: Gallardo Nieto, Elena María |
| Director: Rios Gonzalez, José Oriol; García Yeste, Carme |
| Universitat: N/D |
| Any: 2022 |
| País: N/D |
| Títol: Les tertúlies dialògiques com a promotores de l¿atractiu de les Noves Masculinitats Alternatives |
| Autor: Joan Maria Canal |
| Director: Garcia-Yeste, Carme; Rios Gonzalez, José Oriol |
| Universitat: N/D |
| Any: 2022 |
| País: N/D |
| Publicacions en Revista / Papers |
| 2021 | 2022 | 2023 | 2024 | 2025 |
|---|
| Títol: Exploring Gender Bias in AI for Personalized Medicine: Focus Group Study With Trans Community Members |
| Autors: Buslon, Nataly; Cirillo, Davide; Rios, Oriol; del Rosario, Simon Perera |
| Any: 2025 Clau: Article |
| Revista: Journal Of Medical Internet Research |
| País: N/D |
| Títol: Beyond guidelines: Evaluating the realities of suicide prevention in schools |
| Autors: Duenas, Jorge-Manuel; Morales-Vives, Fabia; de Oliveira, Janaina Minelli |
| Any: 2025 Clau: Article |
| Revista: Children And Youth Services Review |
| País: N/D |
| Títol: Dealing with Urban Biodiversity Through Butterfly Gardens: A Project-Based Learning Proposal for Pre-Service Teachers Training |
| Autors: Salvado, Zoel; Novo, Maite |
| Any: 2025 Clau: Article |
| Revista: Sustainability |
| País: N/D |
| Títol: A research synthesis of effective programs to address gender-based violence in the school context: actors involved, and impacts achieved |
| Autors: Silvia Molina Roldán; Tatiana íñiguez-Berrozpe, Ana Inés Renta-Davids, Elsa Cerviño-López |
| Any: 2025 Clau: Article |
| Revista: N/D |
| País: N/D |
| Títol: Achieving the same educational opportunities for all: overcoming hoax interpretations of the PISA results |
| Autors: Yeste, Carme Garcia; Morla-Folch, Teresa; Sancho, Laura Natividad; de Aguileta, Ane Lopez; Munte-Pascual, Ariadna |
| Any: 2025 Clau: Article |
| Revista: International Journal Of Adolescence And Youth |
| País: N/D |
| Títol: Identifying Strengths and Weaknesses in Mobile Education: A Gender-Informed Self-Assessment of Teachers' Use of Mobile Devices |
| Autors: Balanya Rebollo, Judith; De Oliveira, Janaina Minelli |
| Any: 2024 Clau: Article |
| Revista: Applied System Innovation |
| País: N/D |
| Títol: The effects of children's participation and co-creation in science |
| Autors: Carballido, Beatriz Villarejo; Diez-Palomar, Javier; Garcia-Yeste, Carme; Morejon, Ane Olabarria |
| Any: 2024 Clau: Article |
| Revista: Humanities & Social Sciences Communications |
| País: N/D |
| Títol: Prevention of violence against LGBTIQ plus youth: A systematic review of successful strategies |
| Autors: Christou, Miranda; Gairal-Casado, Regina; Carbonell, Sara; Vidu, Ana |
| Any: 2024 Clau: Article |
| Revista: International Journal Of Educational Research |
| País: N/D |
| Títol: Implementing Youth Worker Networks to Achieve Social Impact in the Eradication of LGBTQIA-Phobia |
| Autors: De Witte, Kristof; Garcia-Yeste, Carme; Gallardo-Nieto, Elena; Canal-Barbany, Josep Maria |
| Any: 2024 Clau: Article |
| Revista: Sexuality Research And Social Policy |
| País: N/D |
| Títol: Sappho Scientific Evidence Platform on Gender: Narratives of Academics and Non-Academics about a Community Science Case |
| Autors: Flecha R; Joanpere M; Gairal-Casadó R; Valls-Carol R; López de Aguileta A; Munté-Pascual A |
| Any: 2024 Clau: Article |
| Revista: Géneros |
| País: N/D |
| Títol: How Can the Roma Deal with the Health and Social Crisis Generated by the COVID-19 Pandemic? Inequalities, Challenges, and Successful Actions in Catalonia (Spain) |
| Autors: Khalfaoui, Andrea; Garcia-Espinel, Tania; Macias-Aranda, Fernando; Molina Roldan, Silvia |
| Any: 2024 Clau: Article |
| Revista: Journal Of Racial And Ethnic Health Disparities |
| País: N/D |
| Títol: Enhancing multimodal literacy through community service learning in higher education |
| Autors: Morales-Vives, Fabia |
| Any: 2024 Clau: Article |
| Revista: Frontiers In Education |
| País: N/D |
| Títol: Roma students¿ experiences: practices contributing to participation in post-compulsory education |
| Autors: Natividad-Sancho, Laura; Gairal-Casado, Regina; Marti, Teresa Sorde; Yeste, Carme Garcia |
| Any: 2024 Clau: Article |
| Revista: Educational Research |
| País: N/D |
| Títol: Review of the scientific literature on the impact of extending learning time with vulnerable groups |
| Autors: Natividad-Sancho, Laura; Serradell, Olga; Sanmamed, Ainhoa Flecha Fernandez; Garcia-Yeste, Carme |
| Any: 2024 Clau: Article |
| Revista: Children And Youth Services Review |
| País: N/D |
| Títol: Impacting life expectancies of incarcerated people through dialogic scientific gatherings and dialogic scientific workshops in prisons |
| Autors: Novo-Molinero, Maria-Teresa; Morla-Folch, Teresa; Esteller, Laureano Jimenez; Roldan, Silvia Molina; Gonzalez, Aitor Gomez |
| Any: 2024 Clau: Article |
| Revista: Humanities & Social Sciences Communications |
| País: N/D |
| Títol: The origins of anarcho-feminism(S) in Spain: the discursive proposals of Teresa Mane Miravent (1865-1939) |
| Autors: Puente Perez, Gines; Abello Guell, Teresa; Garcia Yeste, Carme |
| Any: 2024 Clau: Article |
| Revista: Historia Social |
| País: N/D |
| Títol: Factors That Influence Teachers¿ Willingness to AdopMobile Technologies: Challenges and Opportunities |
| Autors: Rebollo JB; de Oliveira JM |
| Any: 2024 Clau: Article |
| Revista: International Journal Of Interactive Mobile Technologies |
| País: N/D |
| Títol: Teachers Evaluation of the Usability of a Self-Assessment Tool for Mobile Learning Integration in the Classroom |
| Autors: Rebollo, Judith Balanya; De Oliveira, Janaina Minelli |
| Any: 2024 Clau: Article |
| Revista: Education Sciences |
| País: N/D |
| Títol: Not all men: the debates in social networks on masculinities and consent |
| Autors: Rios-Gonzalez, O; Torres, A; Aiello, E; Coelho, B; Legorburo-Torres, G; Munte-Pascual, A |
| Any: 2024 Clau: Article |
| Revista: Humanities & Social Sciences Communications |
| País: N/D |
| Títol: Beyond the university walls. The impact on university researchers of bringing science closer to vulnerable groups |
| Autors: Roldan, Silvia Molina; Hernandez-Egia, Laura P; Natividad-Sancho, Laura; Burgues-Freitas, Ana |
| Any: 2024 Clau: Article |
| Revista: International Journal Of Educational Research |
| País: N/D |
| Títol: Educación Ambiental para maestros: la Biodiversidad Urbana como centro de interés |
| Autors: Sara Roldán Arcos; José Manuel Pérez Martín; Irene Guevara Herrero; Lourdes del Álamo Cabello; Lorena Sánchez Ferrezuelo; Ana Isabel Mora Urda; Tamara Esquivel Martín; Maite Novo Molinero |
| Any: 2024 Clau: Article |
| Revista: Revista De Educación Ambiental Y Sostenibilidad: Reays |
| País: N/D |
| Títol: Identifying Key Concepts of the Language of Desire and the Language of Ethics in Dialogic Literary Gatherings |
| Autors: de Aguileta, Garazi Lopez; Climent-Sanjuan, Victor; Aubert, Adriana; Crespo-Lopez, Alba; de Botton, Lena; Garcia-Yeste, Carme; Soler-Gallart, Marta |
| Any: 2024 Clau: Article |
| Revista: International Journal Of Educational Psychology |
| País: N/D |
| Títol: Educational agents and institutions called into action in suicide prevention, intervention, and postvention |
| Autors: De Oliveira, Janaina Minelli; Duenas, Jorge-Manuel; Morales-Vives, Fabia; Gallardo-Nieto, Elena |
| Any: 2023 Clau: Review |
| Revista: Frontiers In Psychology |
| País: N/D |
| Títol: The Role of Social Networks to Counteract Stigmatization Toward Gay and Bisexual Men Regarding Monkeypox |
| Autors: Gairal-Casadó R; Ríos-González O; Villarejo-Carballido B; Burgués-Freitas A |
| Any: 2023 Clau: Article |
| Revista: Qualitative Research In Education |
| País: N/D |
| Títol: "Without support, victims do not report": The Co-creation of a workplace sexual harassment risk assessment survey tool |
| Autors: Gomez-Gonzalez, Aitor; Girbes-Peco, Sandra; Jimenez Gonzalez, Jose Miguel; Vieites Casado, Maria |
| Any: 2023 Clau: Article |
| Revista: Gender Work And Organization |
| País: N/D |
| Títol: Aspectos Clave de Diseños de Aprendizaje Virtual Éticamente Sensibles: Recomendaciones Prácticas Desde un Panel Delphi |
| Autors: José Alberto Rivera Piragauta; Janaina Minelli de Oliveira |
| Any: 2023 Clau: Article |
| Revista: Voces Y Silencios: Revista Latinoamericana De Educación |
| País: N/D |
| Títol: Aspectos Clave de Diseños de Aprendizaje Virtual Éticamente Sensibles: Recomendaciones Prácticas Desde un Panel Delphi |
| Autors: José Alberto Rivera Piragauta; Janaina Minelli de Oliveira |
| Any: 2023 Clau: Article |
| Revista: Voces Y Silencios: Revista Latinoamericana De Educación |
| País: N/D |
| Títol: Espais d'aprenentatge a l'educació infantil: un estudi de cas |
| Autors: Minelli de Oliveira, Janaina |
| Any: 2023 Clau: Article |
| Revista: Comunicació Educativa |
| País: N/D |
| Títol: Reducing bullying in schools: Features of the zero violence brave club |
| Autors: O Rios-González; M Ramis-Salas; CR Martin; VR Preedy; VB Patel |
| Any: 2023 Clau: Article |
| Revista: Handbook Of Anger, Aggression, And Violence |
| País: N/D |
| Títol: Impact of an evidence-based training for educators on bystander intervention for the prevention of violence against LGBTI+ youth |
| Autors: Rios-Gonzalez, Oriol; Carlos Pena-Axt, Juan; Legorburo-Torres, Guillermo; Avgousti, Andreas; Natividad Sancho, Laura |
| Any: 2023 Clau: Article |
| Revista: Humanities & Social Sciences Communications |
| País: N/D |
| Títol: Do Ethics and Values Play a Role in Virtual Education? A Study on the Perception of Students and Teachers |
| Autors: Rivera Piragauta, Jose Alberto; Minelli de Oliveira, Janaina |
| Any: 2023 Clau: Article |
| Revista: Journal Of Academic Ethics |
| País: N/D |
| Títol: Dialogic popular education in spain and its impact on society, educational and social theory, and european research |
| Autors: Ruiz-Eugenio L; Tellado I; Valls-Carol R; Gairal-Casadó R |
| Any: 2023 Clau: Article |
| Revista: European Journal For Research On The Education And Learning Of Adults |
| País: N/D |
| Títol: Inclusivity, friendship and language learning: boosting collaboration in interactive groups |
| Autors: Santiago-Garabieta, Maite; Zubiri-Esnaola, Harkaitz; Garcia-Carrion, Rocio; Gairal-Casado, Regina |
| Any: 2023 Clau: Article |
| Revista: Educational Research |
| País: N/D |
| Títol: [Review of the book Truth, Beauty, and Goodness Reframed. Educating for the Virtues in the TwentyFirst Century, by Howard Gardner] |
| Autors: Silvia Molina |
| Any: 2023 Clau: Review |
| Revista: International Journal Of Educational Psychology |
| País: N/D |
| Títol: Young children and a school community open pathways for a grandmother's literacy |
| Autors: del Socorro Ocampo-Castillo, Maria; Gairal-Casado, Regina; Valls-Carol, Maria Rosa; Tellado, Itxaso |
| Any: 2023 Clau: Article |
| Revista: Issues In Educational Research |
| País: N/D |
| Títol: Aportaciones del Doctor Ángel-Pío González a la Educación social |
| Autors: Aitor Gómez González; Carme Garcia Yeste |
| Any: 2022 Clau: Article |
| Revista: Universitas Tarraconensisrevista De Ciències De L'educació |
| País: N/D |
| Títol: Innovative Methodological Approach to Analyze Innovation and Social Impact |
| Autors: Bellavista, Joan; Elboj-Saso, Carmen; Yeste, Carme Garcia; Villarejo-Carballido, Beatriz |
| Any: 2022 Clau: Article |
| Revista: International Journal Of Qualitative Methods |
| País: N/D |
| Títol: Dialogic Scientific Gatherings: The Promotion of Scientific Literacy Among Children |
| Autors: Diez-Palomar, Javier; Font Palomar, Marta; Aubert, Adriana; Garcia-Yeste, Carme |
| Any: 2022 Clau: Article |
| Revista: Sage Open |
| País: N/D |
| Títol: ¿My friends are like my family¿: The positive impact of high-quality friendships on former foster care youth |
| Autors: Gairal-Casado, Regina; Duque, Elena; Ramis-Salas, Mimar; Valls, Rosa |
| Any: 2022 Clau: Article |
| Revista: Children & Society |
| País: N/D |
| Títol: Study to Change Destiny. Elements That Promote Successful Trajectories in Young People who Have Been in Residential Care |
| Autors: Gairal-Casado, Regina; Garcia-Yeste, Carme; Munte Pascual, Ariadna; Padros Cuxart, Maria |
| Any: 2022 Clau: Article |
| Revista: British Journal Of Social Work |
| País: N/D |
| Títol: Beginning of the Course of the Catalan Universities towards the COVID-19: Evidence versus Negligence |
| Autors: Garcia-Yeste, Carme; Jaussi, Ane Lopez de Aguileta; Duque, Elena; Padros, Maria |
| Any: 2022 Clau: Article |
| Revista: Rimcis - International And Multidisciplinary Journal Of Social Sciences |
| País: N/D |
| Títol: Building a More Inclusive Workplace for Religious Minorities |
| Autors: Garcia-Yeste, Carme; Mara, Liviu-Catalin; de Botton, Lena; Duque, Elena |
| Any: 2022 Clau: Article |
| Revista: Religions |
| País: N/D |
| Títol: Espais daprenentage a leducació infantil: un estudi de cas |
| Autors: Janaina Minelli de Oliveira |
| Any: 2022 Clau: Article |
| Revista: Comunicació Educativa |
| País: N/D |
| Títol: Who Promoted the Nightlife of Flirts? Freedom or Capitalist Bussiness? |
| Autors: Jausssi, Ane Lopez de Aguileta; Torras, Elisabeth; Rios, Oriol; Racionero, Sandra |
| Any: 2022 Clau: Article |
| Revista: Historia Social Y De La Educación |
| País: N/D |
| Títol: Entrando por la otra puerta: la indagación para promover el razonamiento científico en educación infantil |
| Autors: José Manuel Pérez Martín; Zoel Salvadó i Belart; Lorena Sánchez Ferrezuelo; Regina Gairal; Maite Novo Molinero |
| Any: 2022 Clau: Article |
| Revista: Contextos Educativos. Revista De Educación |
| País: N/D |
| Títol: Elementos didácticos del aprendizaje móvil: condiciones en que el uso de la tecnología puede apoyar los procesos de aprendizaje |
| Autors: Judith Balanyà Rebollo; Janaina Minelli de Oliveira |
| Any: 2022 Clau: Article |
| Revista: Edutec-E. Revista Electrónica De Tecnología Educativa |
| País: N/D |
| Títol: THROUGH THE OTHER DOOR: INQUIRY TO PROMOTE SCIENTIFIC REASONING IN EARLY CHILDHOOD EDUCATION |
| Autors: Manuel Perez-Martin, Jose; Salvado, Zoel; Sanchez-Ferrezuelo, Lorena; Gairal-Casado, Regina; Novo, Maite; |
| Any: 2022 Clau: Article |
| Revista: Contextos Educativos. Revista De Educación |
| País: N/D |
| Títol: Building knowledge in the digital age: challenges and reflections |
| Autors: Marimon-Marti, Marta; Cabero, Julio; Castaneda, Linda; Coll, Cesar; Minelli de Oliveira, Janaina; Jesus Rodriguez-Triana, Maria; |
| Any: 2022 Clau: Article |
| Revista: Red Revista De Educación A Distancia |
| País: N/D |
| Títol: Construir el conocimiento en la era digital: retos y reflexiones |
| Autors: Marta Marimon Martí; Julio Cabero Almenara; Linda Johanna Castañeda Quintero; César Coll Salvador; Janaina Minelli de Oliveira; María Jesús Rodríguez Triana |
| Any: 2022 Clau: Article |
| Revista: Red Revista De Educación A Distancia |
| País: N/D |
| Títol: An Instagram Hashtag Fostering Science Education of Vulnerable Groups during the Pandemic |
| Autors: Puigvert, Lidia; Villarejo-Carballido, Beatriz; Gairal-Casado, Regina; Gomez, Aitor; Canaveras, Paula; Marti, Teresa Sorde |
| Any: 2022 Clau: Article |
| Revista: International Journal Of Environmental Research And Public Health |
| País: N/D |
| Títol: Reducing Health Effects on Deceit in Heterosexual Sexual-Affective Relationships: The Impact of the Preventive Socialization Program (PSP) |
| Autors: Puigvert-Mallart, Lidia; Cullell, Roger Campdepadros; Canal, Josep Maria; Garcia-Yeste, Carme |
| Any: 2022 Clau: Article |
| Revista: International Journal Of Environmental Research And Public Health |
| País: N/D |
| Títol: Violence Against LGBTIQ plus People at Universities: The Need to Uncover a Silent Reality |
| Autors: Rios, Oriol; Font-Palomar, Marta; Flecha, Ainhoa; Valls, Rosa; |
| Any: 2022 Clau: Review |
| Revista: Trauma Violence & Abuse |
| País: N/D |
| Títol: THE ETHICAL COMMITMENT OF VIRTUAL EDUCATION |
| Autors: Rivera-Piragauta JA; de Oliveira JM |
| Any: 2022 Clau: Article |
| Revista: Journal Of Educators Online |
| País: N/D |
| Títol: Effective strategies that enhance the social impact of social sciences and humanities research |
| Autors: Aiello, Emilia; Donovan, Claire; Duque, Elena; Fabrizio, Serena; Flecha, Ramon; Holm, Poul; Molina, Silvia; Oliver, Esther; Reale, Emanuela |
| Any: 2021 Clau: Article |
| Revista: Evidence & Policy |
| País: N/D |
| Títol: Language of Desire: A Methodological Contribution to Overcoming Gender Violence |
| Autors: Alcantud, PM; Puigvert, L; Rios, O; Duque, E |
| Any: 2021 Clau: Article |
| Revista: International Journal Of Qualitative Methods |
| País: N/D |
| Títol: Implementing Dialogic Gatherings in TESOL teacher education |
| Autors: Barros-del Rio, Maria Amor; Alvarez, Pilar; Molina Roldan, Silvia |
| Any: 2021 Clau: Article |
| Revista: Innovation In Language Learning And Teaching |
| País: N/D |
| Títol: ON THE IMPOSITION OF THE GENDER SYSTEM AND TRANSPHOBIA: GENDER CREATIVE CHILDREN AND TRANS* YOUTHS' LIFE STORIES |
| Autors: Gallardo Nieto, Elena Maria; Espinosa Spinola, Maria; |
| Any: 2021 Clau: Article |
| Revista: Obets |
| País: N/D |
| Títol: Transphobic violence in educational centers: Risk factors and consequences in the victims¿ wellbeing and health |
| Autors: Gallardo-Nieto, Elena Maria; Espinosa-Spinola, Maria; Rios-Gonzalez, Oriol; Garcia-Yeste, Carme |
| Any: 2021 Clau: Review |
| Revista: Sustainability |
| País: N/D |
| Títol: Sexual orientation, gender identity and gender expression-based violence in Catalan universities: qualitative findings from university students and staff |
| Autors: Gallardo-Nieto, Elena Maria; Gomez, Aitor; Gairal-Casado, Regina; del Mar Ramis-Salas, Maria |
| Any: 2021 Clau: Article |
| Revista: Archives Of Public Health |
| País: N/D |
| Títol: Actions to Promote the Employment and Social Inclusion of Muslim Women Who Wear the Hijab in Catalonia (Spain) |
| Autors: Garcia-Yeste, Carme; Botton, Lena de; Alvarez, Pilar; Campdepadros, Roger |
| Any: 2021 Clau: Article |
| Revista: Sustainability |
| País: N/D |
| Títol: Razonamiento científico desde Educación Infantil como herramienta de inclusión social |
| Autors: Maite Novo Molinero |
| Any: 2021 Clau: Article |
| Revista: Cuadernos De Pedagogía |
| País: N/D |
| Títol: ¿Con qué material podemos hacer el mejor abrigo posible? |
| Autors: Maite Novo Molinero; Zoel Salvadó i Belart |
| Any: 2021 Clau: Article |
| Revista: Cuadernos De Pedagogía |
| País: N/D |
| Títol: Breaking the Silence within Critical Pedagogy |
| Autors: Mallart, Lidia Puigvert; Kim, Kyung Hi; Khalfaoui, Andrea; Rios-Gonzalez, Oriol; de Mello, Roseli Rodrigues; Joanpere, Mar; Flecha, Ramon |
| Any: 2021 Clau: Article |
| Revista: Multidisciplinar Y Journal Of Educational Research |
| País: N/D |
| Títol: Evidence of gender violence negative impact on health as a lever to change adolescents¿ attitudes and preferences towards dominant traditional masculinities |
| Autors: Padros Cuxart, Maria; Molina Roldan, Silvia; Gismero, Elena; Tellado, Itxaso |
| Any: 2021 Clau: Article |
| Revista: International Journal Of Environmental Research And Public Health |
| País: N/D |
| Títol: Comunidades de aprendizaje: Actuaciones de éxito para el desarrollo de la competencia global desde la inclusión |
| Autors: Pilar Álvarez Cifuentes; Carme Garcia Yeste; Regina Gairal |
| Any: 2021 Clau: Article |
| Revista: Padres Y Maestros |
| País: N/D |
| Títol: ¿Your Friends Do Matter¿: Peer Group Talk in Adolescence and Gender Violence Victimization |
| Autors: Racionero-Plaza, Sandra; Duque, Elena; Padros, Maria; Molina Roldan, Silvia |
| Any: 2021 Clau: Article |
| Revista: Children (Basel) |
| País: N/D |
| Títol: The Zero Violence Brave Club: A Successful Intervention to Prevent and Address Bullying in Schools |
| Autors: Roca-Campos, Esther; Duque, Elena; Rios, Oriol; Ramis-Salas, Mimar; |
| Any: 2021 Clau: Article |
| Revista: Frontiers In Psychiatry |
| País: N/D |
| Títol: How inclusive interactive learning environments benefit students without special needs |
| Autors: Roldan, Silvia Molina; Marauri, Jesus; Aubert, Adriana; Flecha, Ramon |
| Any: 2021 Clau: Article |
| Revista: Frontiers In Psychology |
| País: N/D |
| Títol: Alternative friendships to improve men¿s health status. The impact of the new alternative masculinities¿ approach |
| Autors: Ríos-González O; Ramis-Salas M; Peña-Axt JC; Racionero-Plaza S |
| Any: 2021 Clau: Article |
| Revista: International Journal Of Environmental Research And Public Health |
| País: N/D |
| Títol: Scientific workshop program to improve science identity, science capital and educational aspirations of children at risk of social exclusion |
| Autors: Salvado, Zoel; Garcia-Yeste, Carme; Gairal-Casado, Regina; Novo, Maite |
| Any: 2021 Clau: Article |
| Revista: Children And Youth Services Review |
| País: N/D |
| Títol: ¿I Wish I Could Have Helped Him in Some Way or Put the Family on Notice¿: an Exploration of Teachers¿ Perceived Strengths and Deficits in Overall Knowledge of Suicide |
| Autors: de Oliveira JM; Calderón PV; Caballero PB |
| Any: 2021 Clau: Article |
| Revista: Journal Of Loss & Trauma |
| País: N/D |
| Llibres / Books |
| 2021 | 2022 | 2023 | 2024 | 2025 |
|---|
| Títol: Espais educatius als espais de sociabilitat (segles XIX-XX): XXVI Jornades Internacionals d'Història de l'Educació |
| Autors: Garcia-Yeste, Carme; Puente Pérez, Ginés |
| Any: 2024 Clau: Books |
| Títol: Aprendizaje dialógico y convivencia escolar: Guía para las escuelas |
| Autors: Carme Garcia Yeste; Rocío García Carrión |
| Any: 2022 Clau: Books |
| Títol: Interactive Learning Environments: Fostering Learning, Development, and Relationships for Children with Special Needs |
| Autors: Molina Roldán, Silvia; Rodrigues de Mello, Roseli; Padrós, Maria |
| Any: 2022 Clau: Books |
| Capítols de Llibre / Book chapters |
| 2021 | 2022 | 2023 | 2024 | 2025 |
|---|
| Títol: Holistic Development of Pre-School Children in Light of the Application of UNESCO Standards |
| Autors: Hiba Ishtayah; Janaina Minelli de Oliveira |
| Any: 2025 Clau: Book Chapters |
| Títol: Alignment of teacher education programs at a Lebanese University with the TPACK framework |
| Autors: Jihan Hussein Khalifeh Mohamad; Janaina Minelli de Oliveira |
| Any: 2025 Clau: Book Chapters |
| Títol: Les escoles laiques de Vilanova i La Geltrú (1886-1891) |
| Autors: Carme Garcia Yeste; Ginés Puente Pérez |
| Any: 2024 Clau: Book Chapters |
| Títol: ¿Entendemos todas y todos lo mismo? Distintas ideas sobre lo que es y no es Ciencia en Educación Infantil |
| Autors: Lourdes Aragón Núñez; Maite Novo Molinero; Zoel Salvadó i Belart; José Manuel Pérez Martín |
| Any: 2024 Clau: Book Chapters |
| Títol: El proceso de diseño en ingeniería en la formación inicial del profesorado: Resultados preliminares del proyecto engi-EDU |
| Autors: Maite Novo Molinero; Irantzu Uriz Doray; Zoel Salvadó i Belart |
| Any: 2024 Clau: Book Chapters |
| Títol: Aprendizaje dialógico en los escenarios interactivos inclusivos. |
| Autors: Molina Roldán, S., Camps Pardo, M. & Puerta Rodríguez, R. |
| Any: 2024 Clau: Book Chapters |
| Títol: Aprendizaje dialógico en los escenarios interactivos inclusivos |
| Autors: Silvia Molina Roldán; Magdalena Camps; Raquel Puerta Rodríguez |
| Any: 2024 Clau: Book Chapters |
| Títol: El jardín de mariposas: una propuesta para la renaturalización de espacios urbanos. |
| Autors: Antonio de la Torre; Maite Novo Molinero |
| Any: 2023 Clau: Book Chapters |
| Títol: Eventos de nidificación de la tortuga boba en nuestras costas: una oportunidad para proteger esta especie amenazada |
| Autors: Antonio de la Torre; Maite Novo Molinero |
| Any: 2023 Clau: Book Chapters |
| Títol: ¿Qué saben los maestros de la docencia con dispositivos móviles?: autoevaluación para el diseño de actividades educativas |
| Autors: Judith Balanyà Rebollo; Janaina Minelli de Oliveira |
| Any: 2023 Clau: Book Chapters |
| Títol: La educación, entre la verdad de la ética y lo virtual |
| Autors: José Alberto Rivera Piragauta; Janaina Minelli de Oliveira |
| Any: 2022 Clau: Book Chapters |
| Títol: Fostering Kindergarteners¿ Scientific Reasoning in Vulnerable Settings Through Dialogic Inquiry-Based Learning |
| Autors: Novo M; Salvadó Z |
| Any: 2022 Clau: Book Chapters |
| Títol: Research processes that defines successful educational actions |
| Autors: García-Carrión, R., Rodrigues de Mello, R., Cisneros-Kostic, R & Molina, S. |
| Any: 2021 Clau: Book Chapters |
| Títol: Actividades de indagación para fomentar el razonamiento científico en Educación Infantil: un estudio desde la perspectiva docente |
| Autors: Maite Novo Molinero; Regina Gairal; Carme Garcia Yeste; Lorena Sánchez Ferrezuelo; Elena Aranda Cuerva; Raquel Velasco Alcoceba; Tamara Esquivel Martín; José Manuel Pérez Martín; Zoel Salvadó i Belart; Susana González Mateo; Miquel Guardiola Figols |
| Any: 2021 Clau: Book Chapters |
| Altres Documents / Other documents |
| 2021 | 2022 | 2023 | 2024 | 2025 |
|---|
| Patents Sol.licitades / Patents |
| 2021 | 2022 | 2023 | 2024 | 2025 |
|---|
| Congressos / Conferences |
| 2021 | 2022 | 2023 | 2024 | 2025 |
|---|
| Autor/a: Carme Garcia Yeste, Oriol Rios Gonzalez, Regina Gairal Casadó, Silvia Molina Roldán, Elsa Cerviño López |
| Títol: Impacto de la bystander intervention para prevenir la violencia de género desde el contexto escolar |
| Congrés/acte: N/D |
| Congrés/acte: Speaker |
| Any: 2024 |
| Autor/a: Sara Carbonell, Elsa Cerviño, Laura Natividad, Silvia Molina Roldán, Regina Gairal, Carme Garcia Yeste |
| Títol: Prevención de la violencia de género en el contexto escolar a través del Modelo dialógico de prevención y resolución de conflictos: análisis de la implementación e impactos |
| Congrés/acte: N/D |
| Congrés/acte: Speaker |
| Any: 2024 |
| Autor/a: Carme Garcia Yeste, Silvia Molina Roldán, Sara Carbonell Sevilla, Laura Natividad Sancho, Josep Maria Canal Barbany |
| Títol: Modelos de resolución de conflictos de violencia de género en la escuela basados en "bystander intervention": estado de la cuestión. |
| Congrés/acte: N/D |
| Congrés/acte: Speaker |
| Any: 2023 |
| Autor/a: Garcia Yeste, Carme; Molina Roldán, Silvia; Carbonell Sevilla, Sara |
| Títol: Impactos de intervenciones escolares basadas en "bystander intervention" para prevenir la violencia de género |
| Congrés/acte: N/D |
| Congrés/acte: Speaker |
| Any: 2023 |
| Autor/a: Silvia Molina, Carme Garcia Yeste, Teresa Morlà Folch |
| Títol: Transferring and creating science in prisons through Dialogic Scientific Gatherings and Scientific Workshops |
| Congrés/acte: N/D |
| Congrés/acte: Speaker |
| Any: 2023 |
| Autor/a: Buslón Valdez, Nataly; Cirillo, Davide; Rios, Oriol; Rementeria, Maria José |
| Títol: Sesgos en Medicina e Inteligencia Artificial: impacto e inclusión del 111 colectivo trans. |
| Congrés/acte: N/D |
| Congrés/acte: Speaker |
| Any: 2022 |
| Autor/a: Gallardo Nieto, Elena M.; Rios González, Oriol - |
| Títol: Impacto Social: clave en la lucha contra la violencia LGBTQI-fóbica en instituciones educativas |
| Congrés/acte: N/D |
| Congrés/acte: Speaker |
| Any: 2022 |
| Autor/a: MOLINA ROLDAN, SILVIA |
| Títol: Dialogic Feminist Gatherings: a Successful Action for the Prevention of Gender Violence among Girls with Intellectual Disabilities |
| Congrés/acte: N/D |
| Congrés/acte: Speaker |
| Any: 2022 |
| Autor/a: MOLINA ROLDAN, SILVIA |
| Títol: Teacher Training Based On Successful Educationa Actions |
| Congrés/acte: N/D |
| Congrés/acte: Speaker |
| Any: 2022 |
| Autor/a: Sandra Racionero, Maria Padrós, Silvia Molina Roldán |
| Títol: Cómo la evidencia del impacto negativo de la violencia de género en la salud transforma las actitudes y preferencias de los y las adolescentes hacia las masculinidades tradicionales dominantes |
| Congrés/acte: N/D |
| Congrés/acte: Speaker |
| Any: 2022 |
| Autor/a: Balanyà, J. & de Oliveira, J. M. |
| Títol: The clux of mobile learning: key aspects in teaching with mobile devices |
| Congrés/acte: N/D |
| Congrés/acte: Speaker |
| Any: 2021 |
| Autor/a: De Oliveira, J. M.; Balanyà, J., Moya, S. & Giner, Andrea. |
| Títol: Today I will try to answer a very complex question: who am I? Using e-portfolios to develop critical professional identity among student teachers |
| Congrés/acte: N/D |
| Congrés/acte: Speaker |
| Any: 2021 |
| Autor/a: De Oliveira, J. M.; Balanyà, J., Moya, S. & Giner, Andrea. |
| Títol: Critical professional identity development among student teachers though e-portfolios |
| Congrés/acte: N/D |
| Congrés/acte: Speaker |
| Any: 2021 |
| Autor/a: Garazi Álvarez, Aitana Fernández, Silvia Molina y Lourdes Villardón |
| Títol: Estrategias para la participación del alumnado con Necesidades Educativas Especiales en Tertulias Literarias Dialógicas durante el confinamiento |
| Congrés/acte: N/D |
| Congrés/acte: Speaker |
| Any: 2021 |
| Autor/a: Girbés, S; Legorburo, G., Rios, O., Valls, R., Gallardo, E. |
| Títol: Overcoming Violence Against LGBTQ+ Community at the University: the Uni4Freedom Research Project |
| Congrés/acte: N/D |
| Congrés/acte: Speaker |
| Any: 2021 |
| Autor/a: Guo,M.; Padrós Cuxart, M.; Rios, O |
| Títol: Building partnerships for Clarifying Scientific Evidences. The case of Open Access scientific-evidence platforms "Adhyayana" and ¿Sappho¿ |
| Congrés/acte: N/D |
| Congrés/acte: Speaker |
| Any: 2021 |
| Autor/a: Itxaso Tellado, Sandra Racionero, Elena Duque, Silvia Molina |
| Títol: Impacto social de un programa de intervención en socialización preventiva de la violencia de género en adolescentes |
| Congrés/acte: N/D |
| Congrés/acte: Speaker |
| Any: 2021 |
| Autor/a: Rios, O, Gallardo, E, Legorburo, G. |
| Títol: Hei4Diversity y Up4Diversity:Estrategias de éxito para prevenir la violencia hacia el colectivo LGBTQI+ |
| Congrés/acte: N/D |
| Congrés/acte: Speaker |
| Any: 2021 |
| Autor/a: Rios, O.; Lluch, P.; Joanpere, M. |
| Títol: Baños inclusivos y Violencia de Género en las Universidades |
| Congrés/acte: N/D |
| Congrés/acte: Speaker |
| Any: 2021 |
| Autor/a: Rios, O; Gallardo, E; Legorburo, G. |
| Títol: Violencia contra el colectivo LGBTQI+: Estrategias Formativas Basadas En Evidencias |
| Congrés/acte: N/D |
| Congrés/acte: Speaker |
| Any: 2021 |
| Autor/a: Sara Carbonell, Garazi Álvarez, Silvia Molina, Maria Padrós, Josep Maria Canal |
| Títol: Contextos educativos libres de violencia: Transferencia del Modelo Dialógico de Prevención y Resolución de Conflictos a un centro de Educación Especial |
| Congrés/acte: N/D |
| Congrés/acte: Speaker |
| Any: 2021 |
| Autor/a: Tellado, Itxaso; León, Susana; Duque Sánchez, Elena; MOLINA ROLDAN, SILVIA |
| Títol: Learning to love? The influence of interactions in peer group on attraction and election of a relationship in adolescence |
| Congrés/acte: N/D |
| Congrés/acte: Speaker |
| Any: 2021 |
