saltar al contingut principal
Cercar
URV

Resultats - De Oliveira Ramos, Janaina Minelli


De Oliveira Ramos, Janaina Minelli

Tesis Doctorals Dirigides / Theses 
2021 2022 2023 2024 2025
Publicacions en Revista / Papers 
2021 2022 2023 2024 2025
Títol: Beyond guidelines: Evaluating the realities of suicide prevention in schools
Autors: Duenas, Jorge-Manuel; Morales-Vives, Fabia; de Oliveira, Janaina Minelli
Any: 2025 Clau: Article
Revista: Children And Youth Services Review
País: N/D
Llibres / Books 
2021 2022 2023 2024 2025
Capítols de Llibre / Book chapters 
2021 2022 2023 2024 2025
Títol: Holistic Development of Pre-School Children in Light of the Application of UNESCO Standards
Autors: Hiba Ishtayah; Janaina Minelli de Oliveira
Any: 2025 Clau: Book Chapters
Títol: Alignment of teacher education programs at a Lebanese University with the TPACK framework
Autors: Jihan Hussein Khalifeh Mohamad; Janaina Minelli de Oliveira
Any: 2025 Clau: Book Chapters
Títol: ¿Qué saben los maestros de la docencia con dispositivos móviles?: autoevaluación para el diseño de actividades educativas
Autors: Judith Balanyà Rebollo; Janaina Minelli de Oliveira
Any: 2023 Clau: Book Chapters
Títol: La educación, entre la verdad de la ética y lo virtual
Autors: José Alberto Rivera Piragauta; Janaina Minelli de Oliveira
Any: 2022 Clau: Book Chapters
Altres Documents / Other documents 
2021 2022 2023 2024 2025
Patents Sol.licitades / Patents 
2021 2022 2023 2024 2025
Congressos / Conferences 
2021 2022 2023 2024 2025
Autor/a: Balanyà, J. & de Oliveira, J. M.
Títol: The clux of mobile learning: key aspects in teaching with mobile devices
Congrés/acte: N/D
Congrés/acte: Speaker
Any: 2021
Autor/a: De Oliveira, J. M.; Balanyà, J., Moya, S. & Giner, Andrea.
Títol: Today I will try to answer a very complex question: who am I? Using e-portfolios to develop critical professional identity among student teachers
Congrés/acte: N/D
Congrés/acte: Speaker
Any: 2021
Autor/a: De Oliveira, J. M.; Balanyà, J., Moya, S. & Giner, Andrea.
Títol: Critical professional identity development among student teachers though e-portfolios
Congrés/acte: N/D
Congrés/acte: Speaker
Any: 2021