Projectes de recerca competitius finançats per entitats externes
ASAMBLEAS CLIMÁTICAS INTERGENERACIONALES: CONCEPTUALIZACIÓN, IMPLEMENTACIÓN Y EVALUACIÓN
| Acrònim | IN2CLIMA |
|---|---|
| Títol projecte | ASAMBLEAS CLIMÁTICAS INTERGENERACIONALES: CONCEPTUALIZACIÓN, IMPLEMENTACIÓN Y EVALUACIÓN |
| Referència externa | PID2025-172399OA-I00 |
| Descripció/abstract | La participación activa de la ciudadanía y las comunidades locales en la acción climática y la sostenibilidad ofrece oportunidades de aprendizaje únicas, fomenta la creatividad, la innovación y promueve cambios de comportamiento hacia estilos de vida sostenibles. Permite a los ciudadanos actuar de manera informada y autónoma frente a los retos del cambio climático y contribuye a la transformación verde de la sociedad, la Agenda 2030 de las Naciones Unidas, la Ley Española de Cambio Climático y Transición Energética, la Estrategia de Descarbonización Española y el Pacto Verde Europeo. Sin embargo, los enfoques participativos e intergeneracionales que integren educación, co-creación y comunidades son limitados y hasta la fecha no han sido suficientemente explorados ni se ha evaluado su impacto en el desarrollo de competencias en sostenibilidad, agencia cívica y participación democrática. IN2CLIMA abordará esta necesidad mediante el diseño, implementación y evaluación de Asambleas Climáticas Intergeneracionales (ICAs) en dos municipios de Tarragona. Las ICAs se conciben como espacios educativos innovadores que permiten a ciudadanos de todas las edades colaborar en la identificación y propuesta de soluciones a los retos del cambio climático, generando recomendaciones que pueden guiar políticas locales, regionales y nacionales. Se desarrollará un marco integral para la implementación, evaluacíon y tranferencia de las ICAs, que incluirá actividades prácticas, herramientas y directrices de implementación, basado en la revisión de literatura, métodos de investigación cualitativa y feedback loops para refinar y producir el marco final ICAs a partir de las lecciones aprendidas y evidencias recogidas a lo largo del proyecto. El marco ICAs se alineará con el marco de la Educación para el 2030, los marcos europeos GreenComp y de Competencias para una Cultura Democrática (RFCDC), adoptando un enfoque inclusivo e interseccional. El marco final incluirá un kit de herramientas que permitirá a escuelas, comunidades, organizaciones y gobiernos desarrollar y ejecutar ICAs de manera efectiva. El impacto se evaluará mediante estudios longitudinales y post-implementación, combinando entrevistas semiestructuradas, grupos de discusión, cuestionarios ad-hoc y métodos innovadores como Photovoice, para documentar el desarrollo de competencias en sostenibilidad, empoderamiento, cambios de comportamiento, participación cívica, así como impactos comunitarios, sociales y la adopción de propuestas en políticas. Los hallazgos se integrarán en un informe post-implementación y como parte del marco final para implementar y evaluar ICAs, difundido a actores clave, responsables políticos y comunidades, asegurando que los aprendizajes informen futuras iniciativas y la replicación de ICAs en otros contextos nacionales e internacionales. Las cinco principales contribuciones de IN2CLIMA son: 1) primera investigación empírica sobre ICAs plenamente intergeneracionales, incluyendo a niños y ñiñas en el co-diseño y la deliberación; 2) desarrollo de un marco estructurado para implementación y evaluación de ICAs replicable a nivel nacional, europeo e internacional; 3) evidencia longitudinal sobre impactos individuales, comunitarios, sociales y políticos, 4) integración de competencias de sostenibilidad, cultura democrática y co-creación intergeneracional; y 5) relevancia política directa, con recomendaciones de ICAs que informan la gobernanza climática local y regional. |
| Entitat finançadora | MINISTERIO DE CIENCIA, INNOVACION Y UNIVERSIDADES |
| Convocatòria | Ayudas a «Proyectos de Generación de Conocimiento» y a actuaciones para la formación de personal investigador predoctoral asociadas a dichos proyectos, en el marco del Plan Estatal de Investigación Científica, Técnica y de Innovación 2024-2027. Any 2025 |
| Data inici | 01-09-2026 |
| Data fi | 31-08-2029 |
| Departament/IP | Pedagogia/CEBRIÁN BERNAT, GISELA |
| Àmbit | Nacional |
| Estat | En execució |
