CAE - Centro de Atención al Estudiante
Grado de Química
Plan preexistente: Licenciatura en Química (1992)
La química está ligada a la evolución y el desarrollo de la humanidad, y constituye un soporte imprescindible en el mundo de la salud, la calidad de vida, el medio ambiente y la seguridad.
Sin duda, la química es clave para dar respuesta a los principales retos de la sociedad actual. Estudia la composición, estructura y propiedades de la materia, así como los cambios que operan las reacciones químicas y la energía en esta materia.
Por otra parte, la Química está orientada a investigar y crear nuevos productos útiles y determinar los procesos para su obtención, mientras que la Ingeniería Química profundiza la parte de ingeniería, como se pueden hacer funcionales, eficientes y rentables los procesos industriales químicos.
Un químico o química investiga los componentes moleculares y atómicos, las reacciones, las propiedades químicas y físico-químicas y sus componentes, buscando nuevas opciones para sintetizar los productos y subproductos.
El ingeniero químico o ingeniero químico diseña los equipos para obtener a gran escala productos y subproductos, utiliza los estudios realizados por el químico o química para garantizar que la calidad del producto corresponde a las especificaciones aplicaciones químicas y fisicoquímicas encontradas en el laboratorio.
- Descripción del título
- Acesos a los grados
- Intensificaciones
- Minors
- Perfil recomendado
- Prácticas externas
- Objetivos
- Trabajo de fin de Grado
- Competencias
- Salidas profesionales
- Correspondencias entre ciclos formativos de grado superior y estudios universitarios de grado de la URV
Descripción del título: Graduado o graduada en Química
| Acuerdo del Consejo de Ministros | 12 de novembre de 2010 (BOE) |
| Publicación del Plan de Estudios en el BOE | 11 de agosto de 2011 |
| Rama | Ciencias |
| Duración mínima | 4 años |
| Créditos ECTS | 240 |
| Formación básica | 60 |
| Obligatorios | 126 |
| Optativos | 30 |
| Trabajo de fin de Grado | 12 |
| Prácticas externas | 12 |
| Plazas | 80 |
| Centro de impartición | Facultad de Química (Campus Sescelades de Tarragona) |
| Lenguas utilizadas |
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Intensificaciones
- Química Industrial y Aplicada: Esta intensificación aplicación se compone de 30 ECTS, 18 de los cuales son propios y obligatorios para la intensificación. Los 12 créditos restantes se escogerán libremente dentro de una oferta propia de la intensificación. Esta intensificación está orientada a las áreas de actividad relacionadas con la industria química y afines. El objetivo es profundizar en aspectos relacionados con el campo industrial y / o en química aplicada, y complementar la formación de los futuros graduados en aspectos profesionales de la industria química, tales como la gestión en la empresa, el análisis y control ambiental o la seguridad e higiene en el trabajo, por citar algunos ejemplos.
- Química por la Investigación y el Desarrollo: Esta intensificación se compone de 30 ECTS, 18 de los cuales son propios y obligatorios para la intensificación. Los 12 créditos restantes se escogerán libremente dentro de una oferta propia de la intensificación. En particular, esta especialización está orientada a los perfiles profesionales más relacionados con la docencia y la investigación, ya que hay un gran número de químicos que se dedican profesionalmente.
Minors
Está previsto que los estudiantes puedan escoger también un módulo formativo de entre 24-30 créditos minor, ofrecidos por otros grados de la Universidad, para completar su formación en un ámbito diferente al principal.
Perfil recomendado
El estudiante de nuevo ingreso debe tener unos conocimientos sólidos de las materias básicas de la titulación y, especialmente, de los principios fundamentales de la química, la física y las matemáticas. También se considera adecuado que los estudiantes de nuevo ingreso tengan un dominio oral y escrito de la lengua propia y de las oficiales de la URV, así como un nivel básico de una lengua extranjera, preferentemente el inglés, y de informática.
Prácticas externas
A diferencia de los cursos anteriores, en que las prácticas integradas pretenden establecer la relación entre las competencias específicas (teóricas y prácticas) y buscar el equilibrio entre teoría y experimentación, en el último curso del grado el objetivo es realzar las competencias transversales (personales y sistémicas), tales como la resolución efectiva de problemas, la aplicación del pensamiento crítico, el trabajo en equipo o la toma de decisiones, entre otros. La asignatura permite el desarrollo de la práctica profesional asociada con la química en las diversas vertientes. Además, el estudiante se introduce en la dinámica empresarial o institucional, por lo que descubre el funcionamiento interno de las empresas químicas, centros de I + D, laboratorios de análisis o institutos de educación secundaria, por citar algunos ejemplos.
Objetivos
Los objetivos del título de grado de Química se han diseñado a partir de la evolución de esta disciplina científica, de las demandas sociales de conocimiento y de las salidas profesionales reales que en estos momentos se observan en el mercado laboral. Así, pues, a raíz de lo expuesto más arriba, pueden definirse los objetivos generales del grado siguientes:
- Incrementar el interés de los estudiantes por el aprendizaje de la química y involucrarlos en la experiencia estimulante y satisfactoria de aprender y estudiar.
- Proporcionar a los estudiantes una base sólida y equilibrada de conocimientos químicos y habilidades prácticas, que les permita valorar las aplicaciones de la química en diferentes contextos.
- Desarrollar en los estudiantes la habilidad para aplicar los conocimientos químicos, teóricos y prácticos en la solución de problemas de química.
- Desarrollar en los estudiantes, mediante la educación en química, un abanico de habilidades valiosas tanto en aspectos químicos como no químicos.
- Proporcionar a los estudiantes una base de conocimientos y habilidades con las que puedan continuar los estudios en áreas especializadas de química o áreas interdisciplinarias.
- Generar en los estudiantes la capacidad de valorar la importancia de la química en el contexto industrial, económico, medioambiental y social.
Trabajo de fin de Grado
En el Trabajo de Fin de Grado el estudiante deberá demostrar que ha integrado las habilidades y competencias asociadas al título mediante la realización, presentación y defensa de un trabajo aplicado. Se valorará tanto el contenido como la estructura (definición de objetivos, introducción y / o justificación educación, parte experimental, análisis y discusión de resultados, conclusiones y bibliografía), así como la capacidad de comunicación oral y escrita del futuro graduado.
Competencias
Para cumplir estos objetivos, el programa de grado de Química debe garantizar que los estudiantes adquieran y desarrollen las competencias siguientes:
- Conocer y aplicar los aspectos principales de terminología química, nomenclatura, términos, convenios y unidades.
- Conocer los principios físico-químicos fundamentales que rigen la Química y las relaciones con las diferentes áreas de esta disciplina.
- Conocer los principales elementos y compuestos orgánicos e inorgánicos, así como las biomoléculas, las propiedades, las rutas sintéticas, la caracterización y la reactividad.
- Extraer información química de calidad sobre objetos naturales y artificiales sociales mediante el conocimiento de los procesos de medida en química.
- Valorar la importancia del impacto de la química en la vida: industria, medio ambiente, farmacia, salud, agroalimentación, etc.
- Conocer las operaciones unitarias de la industria química y otras relacionadas.
- Relacionar las propiedades macroscópicas y propiedades de átomos y moléculas individuales, incluyendo macromoléculas (naturales y sintéticas), polímeros, coloides y otros materiales.
- Demostrar conocimiento y comprensión de los hechos esenciales, conceptos, principios y teorías de la química para la aplicación práctica.
- Demostrar habilidades para identificar y resolver problemas cualitativos y cuantitativos con un enfoque estratégico.
- Demostrar habilidades para el trabajo en el laboratorio: realización de procedimientos químicos documentados (síntesis y análisis), monitorización de propiedades químicas, procesos y / o cambios y documentación de todo el trabajo realizado y gestión de riesgos.
- Demostrar habilidades para el uso adecuado de la instrumentación química estándar.
- Demostrar habilidades para los cálculos numéricos y la interpretación de los datos experimentales, con especial énfasis en la precisión y la exactitud.
Salidas profesionales
Esta titulación capacita para el análisis y estudio de la composición, propiedades y transformaciones naturales o provocadas de las sustancias; estudio de la constitución y estructura de materiales; procesos de la industria química y energética, desarrollo y control de procesos químicos industriales, farmacéuticos , reciclaje y tratamiento de residuos.
Permite llevar a cabo las actividades tanto en la Administración y órganos públicos como en empresas privadas, así como en la docencia, tanto en la enseñanza superior como en el secundario, formación profesional, escuelas técnicas y universidades, previa realización de un máster específicamente co otros requisitos establecidos.
En el ámbito de la investigación permite desarrollar tareas de investigación en universidades, centros de investigación públicos y privados y en departamentos de I+ D+I de empresas del sector químico, farmacéutico, alimentario, sanitario, cosmético, entre otros. Este título capacita para ejercer las actividades profesionales:
- Químico técnico de laboratorio o química técnica de laboratorio (agroalimentario, de medio ambiente, industrial, sanitario, legal, etc.)
- Técnico o técnica de control de procesos industriales
- Técnico o técnica en control de calidad
- Técnico o técnica de producción
- Técnico o técnica de medio ambiente
- Técnico o técnica en prevención de riesgos laborales
- Técnico o técnica de marketing
- Técnico o técnica en las administraciones públicas
- Docente de educación superior
- Docente de enseñanza secundaria
- Investigador delegado o investigadora delegada o representante comercial
- Asesor técnico o asesora técnica
