CAE - Centro de Atención al Estudiante
Grado de Enfermería
Plan preexistente: Diplomatura en Enfermería (2002)
La Enfermería es una disciplina científica y humanística que tiene como objetivo formar enfermeros generalistas capacitados para valorar, identificar, evaluar y resolver las necesidades de salud y de cuidados de las personas, las familias y las comunidades a lo largo de todo el ciclo vital.
La Escuela Universitaria de Enfermería pertenece a la Universidad Rovira i Virgili y dispone de tres unidades docentes: en Tarragona, en Tortosa, y otra en Coma-ruga (El Vendrell), que tienen una gran tradición y experiencia.
Actualmente imparte un grado de Enfermería de cuatro años de duración y un programa oficial de posgrado con un máster en Ciencias de la Enfermería y un programa de doctorado.
- Descripción del título
- Accesos al grado
- Intensificaciones
- Perfil recomendado
- Prácticas externas
- Objetivos
- Trabajo de fin de Grado
- Compentencias
- Salidas profesionales
- Correspondencias entre ciclos formativos de grado superior y estudios universitarios de grado de la URV
Descripción del título: Graduado o graduada en Enfermería
| Acuerdo del Consejo de Ministros | 12 de noviembre de 2010 (BOE) |
| Publicación del Plan de Estudios en el BOE | 22 de noviembre de 2011 |
| Rama | Ciencias de la Salud |
| Duración mínima | 4 años |
| Créditos ECTS | 240 |
| Formación básica | 60 |
| Obligatorios | 150 (incluyen 78 créditos de prácticas clínicas) |
| Optativos | 18 |
| Trabajo fin de Grado | 12 |
| Plazas |
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| Centro donde se imparte |
Escuela Universitaria de Enfermería: |
| Lenguas utilitzadas |
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Intensificaciones
- Salud Comunitaria: Con los 18 ECTS que el alumno tiene que cursar, se puede matricular en esta intensificación para ampliar, desarrollar y aplicar los fundamentos del nivel primario de salud, así como la visita domiciliaria y los programas de salud. Se profundiza y se analiza aspectos de interculturalidad, género, desigualdades sociales, etc. que son factores que modifican la percepción y la salud de la población.
- Enfermería Infantil: Con la Enfermería Infantil los 18 ECTS van encaminados a profundizar, desarrollar y aplicar los fundamentos de la atención de enfermería a los niños y adolescentes en situaciones derivadas de factores de riesgo personal, familiar o social, la hospitalización y la enfermedad en situaciones agudas, crónicas y críticas, la prevención de accidentes, de maltrato infantil, y la protección del derecho del niño, etc.
- Salud Mental: En esta intensificación de 18 ECTS se estudia la globalización y la salud mental, la gestión emocional y la salud mental positiva, la continuidad de los cuidados en salud mental, sus terapias e intervenciones psicosomáticas y complementarias, técnicas racionales, expresivas y arteterapia, y la actuación en situaciones especiales: suicidio, maltrato, violencia, etc.
- Enfermería Geriátrica: El envejecimiento y las redes de soporte social en la cultura de la dependencia, la violencia y la vejez, la cultura y la sociedad, las representaciones prácticas respecto la vejez, y las estrategias de vejez saludable y desarrollo personal en esta etapa de la vida, forman los 18 ECTS de esta intensificación.
Perfil recomendado
Por un lado, el estudiante de nuevo ingreso tiene que ser una persona sensible, humana, responsable, con capacidad de interrelacionarse (comunicar, escuchar, observar), motivada por el deseo de ayudar a las personas, con valores éticos y de respeto a los derechos humanos.
Prácticas externas
Materia obligatoria que tiene el propósito de preparar al alumnado en la atención a la enfermería a lo largo del ciclo vital, integrando conocimientos, habilidades y actitudes adquiridos en las materias teóricas con la realidad de la profesión. Los ámbitos en que se desarrolla esta actividad son: hospitalario, comunitario, sociosanitario, geriátrico y salud mental.
Las prácticas se presentan como una introducción gradual al aprendizaje en situaciones complejas y son tutorizadas tanto por personal docente como por profesionales de la salud.
Objetivos
- Ser capaz de ofrecer una atención sanitaria técnica y profesional adecuada a las necesidades de salud de las personas que son atendidas, de acuerdo con el estado de desarrollo de los conocimientos científicos de cada momento, y con los niveles de calidad y seguridad que se establecen en las normas legales y deontológicas aplicables.
- Planificar y ofrecer cuidados de enfermería dirigidos a las personas, familias o grupos, orientados a los resultados en salud, evaluando su impacto, a través de guías de práctica clínica y asistencial, que describen los procesos por los cuales se diagnostica, trata o cuida de un problema de salud.
- Conocer y aplicar los fundamentos y principios teóricos y metodológicos de la enfermería.
- Comprender el comportamiento interactivo de la persona en función del género, grupo o comunidad, dentro de su contexto social y cultural.
- Diseñar sistemas de cuidados dirigidos a las personas, familias o grupos, evaluando su impacto y estableciendo las modificaciones oportunas.
- Fundamentar las intervenciones de la enfermería en la evidencia científica y en los medios disponibles.
- Comprender sin prejuicios a las personas, considerando sus aspectos físicos, psicológicos y sociales, como seres individuales, autónomos e independientes, asegurando el respeto a sus opiniones, creencias y valores, y garantizando el derecho a la intimidad, a través de la confidencialidad y el secreto profesional.
- Promover y respetar el derecho de participación, información, autonomía, y el consentimiento informado en la toma de decisiones de las personas atendidas, de acuerdo con la manera como viven su proceso de salud-enfermedad.
- Fomentar estilos de vida saludables, el autocuidado, apoyando el mantenimiento de conductas preventivas y terapéuticas.
- Proteger la salud y el bienestar de las personas, familias o grupos atendidos, garantizándoles la seguridad.
- Establecer una comunicación eficaz con pacientes, familias, grupos sociales y compañeros, y fomentar la educación para la salud.
- Conocer el código ético y deontológico de la enfermería, comprender las implicaciones éticas de la salud en un contexto mundial en transformación, así como conocer los mecanismos de evaluación, considerando los aspectos científico Cotècnica y de calidad.
- Trabajar con el equipo de profesionales como unidad básica en que se estructuran de forma uni o multidisciplinar e interdisciplinar los profesionales y demás personal de las organizaciones asistenciales.
- Conocer los sistemas de información sanitaria, realizar los cuidados de enfermería basándose en la atención integral de la salud, que supone la cooperación multiprofesional, la integración de los procesos y la continuidad asistencial.
- Conocer las estrategias para adaptar medidas de confortabilidad y atención de síntomas, dirigidas al paciente y a la familia, en la aplicación de cuidados paliativos que contribuyan a aliviar la situación de enfermos avanzados y terminales.
Trabajo de fin de Grado
Supone la finalización de los estudios de Grado, y permite demostrar las competencias asumidas a lo largo de todo el periodo de formación, integrando los conocimientos, habilidades y actitudes teóricas y clínicas, a la vez que permite una reflexión y análisis de la evolución personal y profesional. Todo esto supervisado por el tutor del estudiante, y que tendrá que defender a través de una memoria en la lengua propia, con un resumen en una lengua extranjera, preferiblemente el inglés, y presentada y comunicada de forma coherente, concreta y sintéticamente.
Competencias
- Mantener un compromiso ético siguiendo los principios deontológicos y legales en el contexto profesional.
- Conocer, dirigir, y aplicar los principios que sustentan los cuidados integrados de enfermería para trabajar de manera holística, reconociendo la singularidad y la diversidad multicultural.
- Educar, facilitar, dar soporte y animar la salud, el bienestar y el confort, y promover la participación del paciente, familia y comunidad en su proceso de salud-enfermedad.
- Reconocer los diferentes rol, responsabilidades y funciones de la profesión.
- Responder a las necesidades de salud de la población, reconociendo las situaciones de riesgo vital y ejecutando maniobras de soporte vital básico y avanzado en aquellas situaciones que lo requieran.
- Aceptar la responsabilidad del propio aprendizaje y desarrollo profesional
- Conocer y valorar los cambios asociados a las diferentes etapas del ciclo vital, y su repercusión en la salud, identificando las modificaciones estructurales, funcionales, psicológicas de formas de vida.
- Conocer los procesos fisiopatológicos, los problemas de salud mental y las necesidades nutricionales de estos procesos, reconocer e interpretar factores de riesgo y signos normales o cambiantes de salud, mala salud, sufrimiento e incapacidad de la persona en las diferentes etapas del ciclo vital.
- Responder a las necesidades del paciente, familias y comunidad, planificando, ejecutando y evaluando los cuidados de enfermería.
- Cuestionar, evaluar, interpretar y sintetizar críticamente la información y las fuentes de datos para facilitar la elección del paciente.
- Utilizar el juicio clínico en el proceso de cuidado y desarrollar planes de cura para alcanzar los estándares de calidad y la práctica basada en la evidencia.
- Habilidades para mantener la dignidad, privacidad, intimidad, confidencialidad y capacidad de decisión del paciente y familia.
- Habilidad para realizar procedimientos y técnicas conociendo el uso y la indicación de productos sanitarios vinculados a los cuidados de enfermería, teniendo en cuenta la seguridad de la persona y del profesional.
- Conocer los diferentes grupos de fármacos, los principios de su autorización, uso, indicación y los mecanismos de acción, evaluando los beneficios, los riesgos y efectos derivados de su administración y consumo. Demostrando habilidad para administrar con seguridad fármacos y otras terapias, así como identificar los nutrientes que se encuentran en los alimentos, seleccionando las recomendaciones dietéticas adecuadas e identificando los problemas nutricionales y seleccionado / aplicando los cuidados de enfermería.
- Habilidad para identificar situaciones de riesgo, dolor, sufrimiento, enfermedad, incapacidad o muerte, por responder a las necesidades de salud de las personas a lo largo del ciclo vital, y proporcionar cuidados que alivien la situación de los enfermos avanzados y terminales.
- Analizar los datos estadísticos referentes a estudios poblacionales para identificar y analizar la influencia de los factores internos y internos en el nivel de salud de los individuos y grupos para poner en práctica acciones de promoción, prevención y educación sanitaria.
- Identificar, integrar y relacionar el concepto de salud y cuidado des de una perspectiva histórica y comprender la evolución de los conceptos centrales de la disciplina, y los modelos teóricos mas relevantes des de una perspectiva ontológica y epistemológica.
- Conocer e identificar la estructura y función del cuerpo humano. comprender las bases moleculares y fisiológicas de las células y tejidos.
- Conocimiento relevante sobre las evidencias científicas en salud para aplicarlo sobre la investigación, la toma de decisiones, y la resolución de problemas en la práctica de enfermería.
- Comunicarse de forma efectiva con pacientes, familia, comunidad y con el equipo interdisciplinar, así como saber expresar y gestionar las emociones.
- Establecer relaciones terapéuticas con las personas y sus familias.
- Informar, registrar, documentar y derivar cuidados utilizando las tecnologías adecuadas.
- Comprender la función, actividades y actitud cooperativa que el profesional tiene que desarrollar en un equipo de atención a la salud, así como dirigirlo y coordinarlo.
- Planificar y gestionar el tiempo de forma efectiva mientras se alcanzan los estándares de calidad.
- Educar, facilitar, supervisar y dar apoyo a los estudiantes de cuidados de la salud, y conocer el Sistema Sanitario Español, identificar las características de la función directiva de los Servicios de Enfermería, y la gestión del cuidado.
Salidas profesionales
Al finalizar los estudios, las personas graduadas en Enfermería estarán capacitadas para desarrollar sus competencias en el ámbito general del ejercicio de la enfermería, incluyendo:
- Asistencia a partir de la promoción de la salud, la prevención de las enfermedades y discapacidades, y el acompañamiento en el proceso de pérdida y muerte, a lo largo de todas las etapas de la vida y en todas las situaciones.
Podrán desarrollar sus competencias en los diferentes ámbitos sanitarios.
- Docencia: educación para la salud individual y grupal, formando profesionales y el personal auxiliar y sanitario.
- Investigación e innovación: lectura y análisis de textos científicos para aplicarlos en el ámbito asistencial.
- Organización y gestión de los cuidados de enfermería globales, participando plenamente como miembro integrante del equipo de salud.
