CAE - Centre d'Atenció a l'Estudiant
L’espanyol s’ha convertit en la segona llengua més estesa al planeta i la tercera més parlada, amb una evident vitalitat i projecció; per això, la demanda creixent de l’ensenyament d’espanyol per a estrangers s’ha revelat com una sortida professional emergent. D’altra banda, en el context de la comunicació, la proliferació de nous mitjans d’expressió i de les relacions empresa/usuari han fet necessària una anàlisi de la conjuntura fonamental per establir vies de comunicació ràpides i eficaces amb pautes de comunicació oral i escrita clares que requereixen el perfil d’un professional que domini l’anàlisi, la interpretació i l’aplicació discursiva, així com altres mecanisme lingüístics necessaris per a la comunicació externa i interna de l’empresa/institució. És per això que la URV, amb aquest grau, ofereix una sòlida formació lingüística i cultural que ha de manifestar-se en competències i capacitats relacionades amb una excel·lent pràctica oral i escrita, amb el coneixement de la producció literària i la comunicació, àmbits de formació dels quals la nostra societat està especialment necessitada.
| Acord del Consell de Ministres | 12 de novembre de 2010 (BOE) |
| Publicació del Pla d'Estudis al BOE | 25 d'octubre de 2011 |
| Branca | Art i Humanitats |
| Durada mínima | 4 anys |
| Crèdits ECTS | 240 |
| Formació bàsica | 60 |
| Obligatoris | 144 |
| Optatius | 30 |
| Treball fi de Grau | 6 |
| Places | 30 |
| Centre on s'imparteix | Facultat de Lletres (Campus Catalunya de Tarragona) |
| Llengües utilitzades |
|
Són 12 ECTS optatius en què es posa en pràctica, en diversos àmbits professionals-docent, editorial i corporatiu- i de manera integrada, tot un seguit de competències específiques, transversals i nuclears. S’integra els coneixements teòrics amb les realitats a les quals es poden aplicar, i coneix les institucions i organismes vinculats a l'àmbit estudiat, i ser capaços d'aplicar les tècniques apreses en contextos concrets, així com desenvolupar l'esperit analític, creatiu i crític en el moment de valorar la realitat professional, i conèixer i utilitzar els mitjans tècnics més freqüentment utilitzats pels professionals de l'àmbit.
Els estudis de Llengua i Literatura Hispàniques tenen com objectiu la formació de professionals de la llengua, de la literatura i de la cultura hispànica. Aquests estudis oferixen un coneixement aprofundit de la llengua i la literatura hispànica. L'objectiu de la titulació és la formació de llicenciats en els coneixements bàsics i imprescindibles per a exercir en qualsevol dels àmbits laborals en els quals la societat requereix un professional d'aquestes característiques: l'ensenyament, la correcció de textos, el món editorial, els gabinets de normalització lingüística de les institucions, la crítica literària i la investigació. Els estudis de Llengua i Literatura Catalanes es proposen formar llicenciats:
Amb el treball de fi de grau l'alumne ha de demostrar haver aconseguit les habilitats conduents a l'elaboració, presentació i defensa d'un treball d'investigació o de recopilació, a partir de material original o inèdit en l'àmbit de la filologia hispànica aplicant la metodologia científica apropiada, demostrant haver integrat adequadament les competències específiques en relació a la llengua i la literatura hispàniques, haver estat capaç de plantejar un projecte de treball i haver-lo resolt satisfactòriament, haver estat capaç d'integrar la metodologia del treball filológico i d'analitzar críticament les fonts i la bibliografia, i elaborar un discurs escarit, coherent i que comuniqui els resultats del treball, comunicant correctament en català un resum coherent del treball realitzat.
Relacionades amb: l'assessorament i la correcció lingüística, la planificació, la gestió del multilingüisme, el treball editorial, la crítica literària, la gestió cultural del patrimoni literari -escrit i oral-, i la gestió lingüística avançada tant en els àmbits de la comunicació escrita, oral i audiovisual tradicionals, com en el de les tecnologies de la informació i la comunicació (TIC), i l'ensenyament de la llengua i la literatura.
© 2008 Universitat Rovira i Virgili