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Asamblea escolar por el clima

Grupo de investigación	Transformación Educativa, Lideraje y Sostenibilitat (EDIT) / Departamento de Pedagogía Centro en Cambio Climático (C3) / Departamento de Geografía CREVER-Grupo de Investigación de Ingeniería Térmica Aplicada / Departamento de Ingeniería Mecánica
Facultad/Campus	Esta actividad se lleva a cabo en el centro escolar
Ámbito al que se dirige la experiencia	Ciencias Sociales y Jurídicas
Destinatarios	Alumnos de bachillerato, CFGS, de 4º de ESO y 2º Ciclo de la ESO
Número de asistentes	Entre 24 y 50 alumnos
Estudio con el que se relaciona	Pedagogía, Geografía, Educación, Ingeniería….
Duración	2 h
Resumen de la experiencia
Las asambleas escolares por el clima son concebidas como procesos democráticos innovadores para aprender, deliberar, tomar decisiones informadas y buscar soluciones para hacer frente al cambio climático y promover la sostenibilidad local y regional, promoviendo la participación activa de las más jóvenes. En esta actividad innovadora se utiliza el Manual Thinking como procedimiento para desarrollar la creatividad y para la co-creación de estrategias de mitigación y adaptación al cambio climático, mediante la elaboración de un mapa conceptual con los retos y problemáticas socioambientales y la identificación de las acciones que las jóvenes perciben como prioritarias en su entorno, a nivel individual, en el instituto, en el barrio, pueblo o ciudad y a nivel regional.

Esta actividad se lleva a cabo en el centro escolar