CAE - Centre d'Atenció a l'Estudiant
Grau d'Infermeria
Pla preexistent: Diplomatura en Infermeria (2002)
La Infermeria és una disciplina científica i humanística que té com a objectiu formar infermers generalistes capacitats per valorar, identifi car, avaluar i resoldre les necessitats de salut i de cuidatges de les persones, les famílies i les comunitats al llarg de tot el
cicle vital.
L’Escola Universitària d’Infermeria pertany a la Universitat Rovira i Virgili i disposa de tres unitats docents: a Tarragona, a Tortosa, i una altra a Comaruga (el Vendrell), que tenen una gran tradició i experiència.
Actualment imparteix un grau d’Infermeria de quatre anys de durada i un programa oficial de postgrau amb un màster en Ciències de la Infermeria i un programa de doctorat.
- Descripció del títol
- Accés al grau
- Intensificacions
- Perfil recomanat
- Pràctiques externes
- Objectius
- Treball fi de Grau
- Competències
- Sortides professionals
Descripció del títol: Graduat o graduada en Infermeria
| Acord del Consell de Ministres | 12 de novembre de 2010 (BOE) |
| Publicació del Pla d'Estudis al BOE | 22 de novembre de 2011 |
| Branca | Ciències de la Salut |
| Durada mínima | 4 anys |
| Crèdits ECTS | 240 |
| Formació bàsica | 60 |
| Obligatoris | 150 (inclouen 78 crèdits de pràctiques clíniques) |
| Optatius | 18 |
| Treball fi de Grau | 12 |
| Places |
|
| Centre on s'imparteix |
Escola Universitària d'Infermería: |
| Llengües utilitzades |
|
Intensificacions
- Salut Comunitària: Amb els 18 ETCS d'aquesta intensificació, aprofundeixen en els fonaments del nivell primari de salut, en la visita domiciliària i en els programes de salut. S’aprofundeix en aspectes d’interculturalitat, gènere, desigualtats socials, etc. que són factors que modifiquen la percepció i la salut de la població i s’analitzen.
- Infermeria Infantil: Els 18 ETCS aprofundeixen en els fonaments de l’atenció d’infermeria als infants i adolescents, els desenvolupen i els apliquen en situacions derivades de factors de risc personal, familiar o social, l’hospitalització i la malaltia en situacions agudes, cròniques i crítiques, la prevenció d’accidents, de maltractament infantil i la protecció dels drets del nen, etc.
- Salut Mental: En aquesta intensifi cació de 18 ECTS s’estudia la globalització i la salut mental, la gestió emocional i la salut mental positiva, la continuïtat dels cuidatges en la salut mental, les seves teràpies i intervencions psicosomàtiques i complementàries, tècniques relacionals, expressives i artteràpia, i l’actuació en situacions especials: suïcidi, maltractament, violència, etc.
- Infermeria Geriàtrica: Formen els 18 ECTS d’aquesta intensificació l’envelliment i les xarxes de suport social en la cultura de la dependència, la violència i l’ancianitat, la vellesa, la cultura i societat, les representacions i les pràctiques de la vellesa, a més de les estratègies d’envelliment saludable i desenvolupament personal en aquesta etapa de la vida.
Perfil recomanat
D’altra banda, l’estudiant de nou ingrés ha de ser una persona sensible, responsable, amb capacitat d’interrelacionar-se (comunicar, escoltar, observar), motivada pel desig d’ajudar les persones, amb valors ètics i de respecte als drets humans.
Pràctiques externes
Matèria obligatòria que té el propòsit de preparar l’alumnat en l’atenció a la infermeria al llarg del cicle vital, integrant coneixements, habilitats i actituds adquirits en les matèries teòriques amb la realitat de la professió. Els àmbits en què es desenvolupa aquesta activitat són: hospitalari, comunitari, sociosanitari, geriàtric i salut mental.
Les pràctiques es presenten com una introducció gradual a l’aprenentatge en situacions complexes i són tutoritzades tant per personal docent com per professionals de la salut.
Objectius
- Ser capaç d’oferir una atenció sanitària tècnica i professional adequada a les necessitats de salut de les persones que són ateses, d’acord amb l’estat de desenvolupament dels coneixements científics de cada moment, i amb els nivells de qualitat i seguretat que s’estableixen en les normes legals i deontològiques aplicables.
- Planificar i oferir cuidatges d’infermeria adreçats a les persones, famílies o grups, orientats als resultats en salut, avaluant-ne l’impacte, a través de guies de pràctica clínica i assistencial, que descriuen els processos pels quals es diagnostica, tracta o té cura d’un problema de salut.
- Conèixer i aplicar els fonaments i principis teòrics i metodològics de la infermeria.
- Comprendre el comportament interactiu de la persona en funció del gènere, grup o comunitat, dins del seu context social i cultural.
- Dissenyar sistemes de cuidatges adreçats a les persones, famílies o grups, avaluant-ne l’impacte i establint les modificacions oportunes.
- Fonamentar les intervencions de la infermeria en l’evidència científica i en els mitjans disponibles.
- Comprendre sense prejudicis les persones, considerant-ne els aspectes físics, psicològics i socials, com a éssers individuals, autònoms i independents, assegurant el respecte a les seves opinions, creences i valors, i garantint el dret a la intimitat, a través de la confidencialitat i el secret professional.
- Promoure i respectar el dret de participació, informació, autonomia, i el consentiment informat en la presa de decisions de les persones ateses, d’acord amb la manera com viuen el seu procés de salutmalaltia.
- Fomentar estils de vida saludables, l’autocuidatge, donant suport al manteniment de conductes preventives i terapèutiques.
- Protegir la salut i el benestar de les persones, famílies o grups atesos, garantint-los la seguretat.
- Establir una comunicació eficaç amb pacients, famílies, grups socials i companys, i fomentar l’educació per a la salut.
- Conèixer el codi ètic i deontològic de la infermeria, comprendre les implicacions ètiques de la salut en un context mundial en transformació, i també conèixer els mecanismes d’avaluació, considerant els aspectes cientificotècnics i els de qualitat.
- Treballar amb l’equip de professionals com a unitat bàsica en què s’estructuren de forma unidisciplinària o multidisciplinària i interdisciplinària els professionals i altre personal de les organitzacions assistencials.
- Conèixer els sistemes d’informació sanitària, realitzar els cuidatges d’infermeria basant-se en l’atenció integral de la salut, que suposa la cooperació multiprofessional, la integració dels processos i la continuïtat assistencial.
- Conèixer les estratègies per adaptar mesures de confortabilitat i atenció de símptomes, adreçades al pacient i a la família, en l’aplicació de cures palliatives que contribueixin a alleujar la situació de malalts avançats i terminals.
Treball fi de Grau
Suposa la finalització dels estudis de grau i permet demostrar les competències assolides al llarg de tot el període de formació. Així, integra coneixements, habilitats i actituds teòriques i clíniques, alhora que permet una reflexió i anàlisi de l’evolució personal i professional. Tot això supervisat pel tutor o tutora de l’estudiant. L’estudiant haurà de defensar el treball mitjançant una memòria en la llengua pròpia, amb un resum en una llengua estrangera, preferiblement anglès, que haurà d’exposar de forma coherent, concreta i sintètica.
Competències
- Mantenir un compromís ètic seguint els principis deontològics i legals en el context professional.
- Conèixer, dirigir i aplicar els principis que sustenten els cuidatges integrats d’infermeria per treballar d’una manera holística, reconeixent la singularitat i la diversitat multicultural.
- Educar, facilitar, donar suport i animar la salut, el benestar i el confort, i promoure la participació del pacient, família i comunitat en el seu procés de salut-malaltia.
- Reconèixer els diversos rols, responsabilitats i funcions de la professió.
- Respondre a les necessitats de salut de la població, reconeixent les situacions de risc vital i executant maniobres de suport vital bàsic i avançat en aquelles situacions que ho requereixin.
- Acceptar la responsabilitat de l’aprenentatge i desenvolupament professional.
- Conèixer i valorar els canvis associats a les diferents etapes del cicle vital, i la seva repercussió en la salut, identificant les modificacions estructurals, funcionals i psicològiques de formes de vida.
- Conèixer els processos fisiopatològics, els problemes de salut mental i les necessitats nutricionals d’aquests processos, reconèixer i interpretar factors de risc i signes normals o canviants de salutmala-malasalut, patiment i incapacitat de la persona en les diferents etapes del cicle vital.
- Respondre a les necessitats del pacient, famílies i comunitat, planificant, executant i avaluant els cuidatges d’infermeria.
- Qüestionar, avaluar, interpretar i sintetitzar críticament la informació i les fonts de dades per facilitar l’elecció del pacient.
- Utilitzar el judici clínic en el procés de cuidatge i desenvolupar plans de cura per assolir els estàndards de qualitat i la pràctica basada en l’evidència.
- Utilitzar habilitats per mantenir la dignitat, privadesa, intimitat, confi dencialitat i capacitat de decisió del pacient i família.
- Tenir habilitat per aplicar procediments i tècniques coneixent l’ús i la indicació de productes sanitaris vinculats als cuidatges d’infermeria, tenint en compte la seguretat de la persona i del professional.
- Conèixer els diferents grups de fàrmacs, els principis per autoritzar-los, l’ús, la indicació i els mecanismes d’acció, i avaluar els beneficis, els riscos i els efectes derivats de l’administració i consum.
- Demostrar habilitat per administrar amb seguretat fàrmacs i altres teràpies; identificar els nutrients que es troben en els aliments, seleccionant les recomanacions dietètiques adequades i identificant els problemes nutricionals, i seleccionant o aplicant els cuidatges d’infermeria.
- Tenir habilitat per identifi car situacions de riscos, dolor, patiment, malaltia, incapacitat o mort, per respondre a les necessitats de salut de les persones al llarg del cicle vital, i proporcionar cuidatges que alleugin la situació dels malalts avançats
- i terminals.
- Analitzar les dades estadístiques referides a estudis poblacionals per identificar i analitzar la influència dels factors interns i externs en el nivell de salut dels individus i grups per posar en pràctica accions de promoció, prevenció i educació sanitària.
- Identificar, integrar i relacionar el concepte de salut i cuidatge des d’una perspectiva històrica i comprendre l’evolució dels conceptes centrals de la disciplina, i els models teòrics més rellevants des d’una perspectiva ontològica i epistemològica.
- Conèixer i identifi car l’estructura i la funció del cos humà. Comprendre les bases moleculars i fi siològiques de les cèl·lules i teixits.
- Assolir un coneixement rellevant de les evidencies científiques en salut per aplicar-lo a la investigació, la presa de decisions i la resolució de problemes en la pràctica infermera.
- Comunicar-se de forma efectiva amb pacients, família, comunitat i amb l’equip interdisciplinari i saber expressar i gestionar les emocions.
- Establir relacions terapèutiques amb les persones i les seves famílies.
- Informar, registrar, documentar i derivar cuidatges utilitzant les tecnologies adequades.
- Comprendre la funció, les activitats i l’actitud cooperativa que el professional ha de desenvolupar en un equip d’atenció a la salut, així com dirigir-lo i coordinar-lo.
- Planificar i gestionar el temps de forma efectiva mentre s’assoleixen els estàndards de qualitat.
- Educar els estudiants, supervisar-los i donar-los suport en els cuidatges de la salut, conèixer el sistema sanitari espanyol i identificar les característiques de la funció directiva dels serveis d’infermeria i la gestió del cuidatge.
Sortides professionals
En finalitzar els estudis, les persones graduades en Infermeria estaran capacitades per desenvolupar les seves competències en l’àmbit general de l’exercici de la infermeria, incloent-hi:
- Assistència a partir de la promoció de la salut, la prevenció de les malalties i discapacitats, i l’acompanyament en el procés de pèrdua i mort, al llarg de totes les etapes de la vida i en totes les situacions.
Podran desenvolupar les seves competències en els diferents àmbits sanitaris.
- Docència: educació per a la salut individual i grupal, formant professionals i el personal auxiliar i sanitari.
- Investigació i innovació: lectura i anàlisi de textos científics per aplicar-los en l’àmbit assistencial.
- Organització i gestió dels cuidatges d’infermeria globals, participant-hi plenament com a membre integrant de l’equip de salut.
