Sou a: Portada > Estudis > Màsters > Oferta formativa > Ciències del Sistema Nerviós: Neurotoxicologia, Neuropsicofarmacologia, Fisioteràpia Neuromusculoesquelètica, Neurorehabilitació > Professorat

Màster interuniversitari en Ciències del Sistema Nerviós: Neurotoxicologia, Neuropsicofarmacologia, Fisioteràpia Neuromusculoesquelètica, Neurorehabilitació - 10a edició

Professorat

Manel Santafé

Coordinador acadèmic del màster interuniversitari en Ciències del Sistema Nerviós: Neurotoxicologia, Neuropsicofarmacologia, Fisioteràpia Neuromusculoesquelètica, Neurorehabilitació.
Professor titular del Departament de Ciències Mèdiques Bàsiques de la URV.
Doctor en Medicina.
Membre del grup de recerca UHNEUROB.

Et pot interessar la xerrada divulgativa Recerca pel canvi del Dr. Santafé.

“Els alumnes del màster desenvolupen habilitats científiques de manera que aprenen a cercar informació i desenvolupar criteris científics per seleccionar la informació que troben.”

Quin perfil i motivacions té l'alumnat del màster?

Els alumnes del màster solen ser professionals que treballen i per això els convé la forta virtualitat de la titulació. La meitat dels alumnes s'acaben de graduar i l'altra meitat són més grans de trenta anys. També s’hi matriculen alumnes internacionals que busquen una titulació oficial a distància.
Què és el més singular de la proposta?

La docència del màster es basa en el model ABP (aprenentatge basat en problemes; en anglès Problem-Based Learning o PBL). Aquest model permet a l’alumne autogestionar-se el temps. Les activitats ABP es proposen de cara als caps de setmana. Aquest format es complementa amb classes magistrals i seminaris per videoconferència, la meitat de les quals s'imparteixen fora de l'horari laboral habitual.
Què aporta el màster als alumnes?

El coneixement en l’àmbit de les ciències del sistema nerviós evoluciona molt ràpidament i, per tant, es fa obsolet també molt ràpidament. Els alumnes tenen l'oportunitat de desenvolupar habilitats científiques de manera que aprenen a cercar informació i desenvolupar criteris científics per seleccionar la informació que troben.
Quin impacte té el màster en la carrera professional dels alumnes?

Els perfils dels alumnes del màster és variat en edat i formació i, per tant, també ho són les seves expectatives. El més freqüent és voler començar el doctorat en acabar el màster. Per això, dissenyem un treball fi de màster que pugui ser l’avantprojecte de la tesi doctorat.

Relació de professorat